薛家中心小学2016~2017学年第一学期道德讲堂暨教师例会(周一)安排表
薛家中心小学2016~2017学年第一学期道德讲堂暨教师例会(周一)安排表
周次 | 参加对象 | 责任人 | 内容主题 | 周次 | 参加对象 | 责任人 | 内容主题 |
1 | 奥园校区新进教师 | 刘刚 | 信息技术培训 | 11 | 全体 教师 | 祝卫其 | 读书交流:李羚;温馨一刻(11月),月度人物表彰;7~10周师生常规瞭望 |
2 | 全体 教师 | 周静、袁明明 | 德育计划交流,“善真银行”评价培训,温馨一刻(9月) | 12 | 年级组教师 | 年级组长 | 期中质量调研分析 |
3 | 年级组教师 | 年级 组长
| 年级组例会——班级建设计划交流,畅想乐玩课程日活动策划 | 13 | 公益导学 | ||
4 | 全体教师 | 教研组长 | 迎接区督导(教研组磨课一) | 14 | 年级组教师 | 年级 组长
| 年级组例会——年级组常规反馈,畅想乐玩课程日活动策划 |
5 | 主科任课教师及副班主任 | 祝卫其
| 家校联动 | 15 | 全体 教师 | 王丽 | 读书交流:韩翠;温馨一刻(12月),月度人物表彰;11~14周师生常规瞭望 |
6 | 国庆休假 | 16 | 公益导学 | ||||
7 | 全体 教师 | 吴春燕 | 读书交流:包红玲;温馨一刻(10月),月度人物表彰;1~5周师生常规瞭望 | 17 | 班主任 | 祝卫其 | 班主任课程培训(二):评语撰写 |
8 | 全体教师 | 教研组长 | 迎接区督导(教研组磨课二) | 18 | 公益导学 | ||
9 | 班主任 | 祝卫其 | 班主任课程培训(一):班级岗位建设 | 20 | 全体 教师 | 袁明明 | 读书交流:贺维娜;温馨一刻(1月),月度人物表彰;15~18周师生常规瞭望 |
10 | 公益导学 | 21 | 全体 教师 | 周静(上午)、朱小昌(下午) | 年级组团队展示(上午),感动薛小十佳教职员工颁奖典礼暨学期总结大会(下午)温馨一刻(元月) |
值周校长安排表
周次 | 薛小本部 | 奥园校区 | 周次 | 薛小本部 | 奥园校区 |
1 | ★吴春燕 | 周静 | 11 | ||
2 | 12 | ||||
3 | 13 | 刘刚 | ★王丽 | ||
4 | 顾海燕 | 陶榆萍 | 14 | ||
5 | 15 | ||||
6 | 国庆休假 | 16 | 郑丽萍 | 曹燕 | |
7 | ★祝卫其 | 顾朝霞 | 17 | ||
8 | 18 | ||||
9 | 19 | 朱志刚 | ★袁明明 | ||
10 | 朱小昌 | 郑飞 | 20 |
说明:1、3周一次。值周校长要全面关注师生工作与学习习惯的养成及学校重点活动的情况,力求挖掘亮点,同时能发现问题,剖析原因,并提出自己的改进建议,以简报的形式进行反馈(点赞区、问题坊、导航台),上传到薛小群中。问题的关注与改进要体现前移后续。带“★”者为月首席校长,将两校区的亮点和问题进行统整后呈现文稿,并在教师例会上进行反馈:1~5周(吴春燕),7~10周(祝卫其),11~14周(王丽),15~18周(袁明明)。值周校长每周带领年级组长及蹲点行政对各办公室卫生进行抽检,写好详实的通报(细到个人)发到校园网及薛小群,并在值周通报中体现。
2、各年级组例会分成两大板块:本年级组师生常规执行反馈;课程建设。“师生常规执行反馈”强调发现本年级组的共性与个性亮点及不足,组长要在“重心下移”管理理念的指导下,积极发挥组内成员的作用,增强全员育人意识,一起参与级组管理。“课程建设”由年级组长会同蹲点行政、教师一起群策群力,要提前策划。
3、“读书交流”板块主要结合读书情况,向老师推荐好书,分享自己的读书感悟。创新交流形式,做到视听结合。
4、“月度人物”将结合个人三年主动发展情况,推选较突出的老师进行事迹介绍。
5报道撰写:全校教师月例会,由殷峰岩负责报道;级组例会及家校互动由级组负责报道。不断提升报道的质量。
6、如有工作或板块内容临时调整,将及时通知相关人员。
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