薛家中心小学2016年度关工委工作总结

薛家中心小学2016年度关工委工作总结

指导思想

关心下一代工作是一项系统的战略工程，必须有长远的规划和宏伟的目标，我校以未成年人思想道德建设工作测评为契机，紧紧围绕学校中心工作，积极探索新形势下未成年人思想道德教育的形式与途径，提高学校德育工作实效性；继续以爱国主义教育为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，以良好行为习惯养成教育为基本内容，对青少年学生进行“文明礼仪、爱国守法、传统道德、理想信念、勤奋进取”等方面的教育；积极推进家长学校常态化建设，力促各家长学校均衡发展；加强学校关工委自身队伍建设，积极发挥退休教师在关工委中的应有作用，力争学校的关工委工作在新学期里再上新台阶。

具体工作回顾

一、健全机构，明确职责

1、学校行政高度重视，成立了关工委领导机构，主任由党支部书记盛亚萍担任，副主任由副校长周静、教师退协会长徐绍康担任，学校团支部、学生发展处、少先队大队部、退休教师协会以及学校后勤部等部门负责同志为主要成员。学校把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在行政会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境，把关心下一代工作落到实处。

2、我校关工委在工作中做到“三个到位”：一是领导到位，学校领导把关心下一代工作列入学校工作议事日程，由周静副校长亲自抓；二是人员到位，选用德才兼备的中层领导、年级组长、优秀班主任从事此项工作；三是硬件到位，学校建有藏书丰富的学生图书室，设施齐备的微机房、音美教室、科学实验室及多功能教室，还创建了乡村学校少年宫，为丰富学生的校园生活提供了有力保证。

3、充分调动老同志的工作热情，让他们成为关工委的重要力量。一方面，在生活上关心老同志，每逢敬老节、春节或高龄教师的诞辰等，均开展庆祝慰问活动，并帮助有困难的老同志解决一些生活问题。另一方面，及时向老同志汇报学校工作情况，邀请他们为学校发展出谋划策。学校还在活动时间、场所、交通工具等方面为老同志开展工作提供便利，并配备了办公室、办公桌、电脑等。学校还经常召开相关会议，进行业务培训，为关工委常态化工作创造良好条件。

二、健全制度，规范落实

1、学习制度。学校关工委把每月的第一个星期一定为关工委成员集中学习日，组织学习“科学发展观”“十八大精神”等重要思想，使老同志紧跟时代前进的步伐，不断增强大局意识、政治意识和责任意识。通过学习培训，进一步明确关工委工作的性质、任务和内容。

2、工作制度。学校关工委各项工作做到有计划、有落实、有检查、有总结，并与学校行政、党、团、少先队等部门密切配合，参与学校德育工作计划的制定、重大主题活动的安排，做到工作到位但不越位。每逢六一节、建队节，学校关工委同志都会参加大、中队主题队会，与少年儿童同台演出，开展“手拉手”、“老少同乐”活动。

3、例会、汇报制度。关工委每季度召开一次工作例会，由关工委秘书长汇报工作情况，大家针对学校发展、教师发展、学生发展等现状献计献策。

三、德育为首，活动到位

（一）生命教育活动成系列

本学期，我们将探春主题课程与生命教育月的活动进行了融合。围绕“春”这个主题，各年级进行了系列活动的策划，努力做到同一主题的不同呈现，实现各年段不同的育人价值。一年级围绕“春天”的主题，14个班级开设了不同的主题馆，在活动中，春天在孩子们的眼中又不一样了，春天慢慢揉进了童心童趣里。二年级以“品春、植春、寻春、吟春、踏春、绘春”展开了一系列丰富多彩的活动，孩子们的满足感、成就感油然而生。三年级的孩子们更是用自己的双手与爱心织就了一股“暖暖的春意”——为了实现贫困生和孤寡老人的微心愿，结合学校的“探春”主题课程和属于他们的“十岁成长礼”活动，开展了“暖春”系列活动。四年级的孩子在老师们的带领下与春天来了一次亲密接触，将亲手绘制的风筝送上蓝天，在玩中学到了许多：合作、请教、包容……五年级孩子的春景摄影PK赛、创意春装T台秀让孩子们乐在其中。六年级组采取了“从学生中来，到学生中去”的方案策划，使得“惜春、寻春、闹春、秀春”四个系列活动有序开展，给全体师生留下了最美的“青春”印象。值得一提的是，四年级的活动还与春游活动整合，开发了10元购物课。学校把春游当天的午餐费拨到班级，班主任组织学生分成小组，每组分配规定的费用，以小组为单位，进行商品的种类的选择，制定预算采购单，学习计划开支，到超市进行采购。在这样的活动中，学生学会了组员之间的互相迁就、学会了合理使用经费等等。

（二）仪式活动常做常新

1、开学典礼，开启幸福门。仪式上，校长妈妈带领大家一起携手攀登三级台阶——阅读、品格、梦想，表达了对学生的殷殷期盼。接着还邀请2016年的吉祥物聪明机灵的金猴给每个班级送上了三份特殊礼物——“知心书签”、“贴心橡皮擦”、“暖心巧克力”。在接下来精彩的开场舞《最美的光》中，同学们用动感的节奏诠释着他们对新学期开学的热情，评选出来的寒假活动积极分子则扮演成金猴出场给同学们分发彩球。顿时全场沸腾了，大家齐声欢呼“我们开学啦”，共同放飞手中的彩球，更是放飞他们新学期的梦想。在随后的《猴年新语》中的谜语竞猜，更是将活动推向了高潮，整个会场充满了大家的欢声笑语。

2、升旗仪式，奏响多彩的旋律。升旗仪式不再是一次简单的仪式，而是展现班级风采的舞台。不同的主题——安全、读书、文明、节约、感恩，丰富的形式——小品、演讲、演唱、舞蹈，让升旗仪式成为学生每周一最美的体验。行政的点评则是鼓励与要求并存，为后续班级承办升旗仪式提供了参考意见。

3、十岁成长礼，成长每一刻。三年级组结合“十岁成长礼”的仪式活动，自主开发“成长之美”的志愿者课程，共有9个课程内容：招募志愿者；走进社区，关爱孤寡老人；义卖香皂，为喜憨儿助力；发出“征集微心愿”的倡议书；种植班级成长树；为筹集微心愿的款项做义卖前准备；暖心义卖；小小心愿，满满爱意。9个系列活动，让小小的他们接触到了很多不认识的人、不知道的事、不了解的生活方式，对生活有了丰富的体验；一次次活动，震撼着他们的心灵，让他们在丰富的体验中感知真善美；一次次活动，让他们对生命的意义有了新的认识：尽自己所能，帮助周围需要帮助的人，这才是有意义、有价值的生命！

4、“我们的节日”涵养传统文化。“欢乐元宵节”在开学典礼上拉开帷幕，挂花灯、猜谜语、吃元宵，装点美丽的校园；“烟雨清明节”在四月里等待学生，踏青、赏春、扫墓，舒展筋骨，活跃身心；“粽情端午节”在清香的粽叶中走来，腌制咸鸭蛋、编织网兜、观看赛龙舟、包粽子、吃粽子，在简单的节日中感受浓郁的传统文化。各活动能早策划，成系列，有实效。

（三）校园主题节有突破

1、体育艺术节全员参与。多角度、全方位地设计系列活动，鼓励班级、学生展现个性，突出亮点。开幕式是前期“探春”非传统课程与体育艺术节的延续活动。每个年级每个班级都穿了非传统课程日活动的服装或具有鲜明班级文化的服装。有的班级戴了黑色的博士帽，有的班级穿着“超越梦想”的文化衫，有的班级用彩色垃圾袋做成的围裙，还有的班级像穿越到了异域穿起了美丽的草裙。随着雄壮的进行曲响起，他们踏着整齐的步伐向主席台走去，他们精神抖擞、自信大方地在主席台前停下。随着悠扬的音乐响起，他们或唱或跳或演，将前期“探春”非传统课程日的活动成果展现给了大家。有的班级是绿植文化，有的是风筝文化，有的是环保文化，还有的是小记者摄影……与此同时，有的班级还将班级文化渗透到了班级活动展示之中。梦想起航，超越梦想，每一位孩子的生命，在本次开幕式中一起悦动了起来。

2、六一庆祝活动隆重而内涵丰富。一个个精彩的节目，来自于各社团平时的积累；一首首动人的班歌，是在全校班歌比赛中脱颖而出的优秀作品；一个个优秀少先队员，是经过全体队员民主选举而出；一位位最美班主任，是孩子们心目中最好的老师……精彩的呈现，是长程设计，是精心策划，是注重细节，是全员参与共同作用的结果。

3、红领巾义卖活动重体验。义卖活动是一年一度的传统，我们重视学生角色的体验，注重活动过程的育人价值，注重学生情感的培养。宣传海报的设计，商品的筛选、分类，售货员、推销员、收银员、整理员等角色的分配，后续爱心捐款……学生在这样的系列活动中不断成长，在增长能力的同时学会传递爱心。

4、积极开展“法制”教育活动。我校通过法制讲座、报告、视频、图片展等形式，对少年儿童进行法制宣传教育，还邀请了新北区检察院的同志、交警中队的同志和薛家派出所的民警分别在休业式、开学典礼上对全体学生进行法制教育。

四、家校互动有成效

1、做好家校联系：在做好常规工作的同时（集体家访日、家长进课堂），开设了家长课堂，更新了家长的家教理念，提高了家长的育人水平，达到了家校共赢的目的。本学期，3月份，邀请了常州市名班主任工作室的领衔人张小兰老师为五年级学生家长们作了题为《最美的教育是陪伴》的精彩讲座。她分别从老师和母亲的两个角色分享了她的教育之路，她以自己的亲身经历就如何陪伴孩子这一问题和家长们进行了交流探讨，她认为教育和陪伴孩子是一个长期的、潜移默化的过程，是需要“铁杵磨成针”的精神的。她的讲座句句直入人心，披露了当下家庭教育存在的种种弊病，并对症下药给予了方法的指导，让与会家长和老师都受益匪浅。5月份，学校请来了新北区检察院的宣讲员为一年级的家长们进行了关于如何防范性侵犯的专题讲座。专家从学生和家长这两个角度阐明了了解性侵知识的重要性。用生动鲜活的案例讲解了防范性侵的五个原则，专家还和家长们进行了现场互动，场面十分热烈。通过交流，家长们获得了许多具有参照性、可操作性的防范性侵犯的方法，对如何保护孩子有了更多的思考和更大的启发。各年级应充分利用发挥家长委员会的资源，发挥期作用，要把家长请进课堂，为学生授课，拓宽学生视野。

2、用好社区资源：成立了学生志愿者队伍，二年级和三年级部分志愿者走进社区开展了送温暖、征集微心愿、为小区打扫卫生等活动；还走进了华夏艺博园、吴氏宗祠、气象台、消防中队、烈士陵园等教育基地。学生开阔了眼界，增强了公民意识，培养了学生的社会性。

五、帮教助困，奉献爱心

1、帮助青年教师，让他们快速成长。

关工委十分关注青年教师的成长与发展。盛亚萍、周静等校级领导经常深入青年教师课堂，通过听课、送课、评课等，把自己的教学经验毫无保留地传递给青年教师，让他们迅速成长为学校的骨干力量。

2、帮扶助学，奉献爱心。关工委通过“手拉手”、“结对子”等方式，从思想与学习上转化了一批“学困生”；通过捐资助学，让一批特困家庭孩子开开心心上学。寒假期间，我校党支部联合关工委、工会、团委、少先队组成慰问团，分批、分次前往优秀教师、贫困学生家庭进行走访、慰问活动，给老师和贫困家庭送去温暖、给优秀教师和贫困子弟带去挑战自我、战胜困难的信心和勇气。