校本课程讲义

教学

目标

通过本次体验作文指导，让学生在过程中明白，我们的写作与我们多彩的生活紧密相连，它的表达形式也是多样的，只要能表情达意，用智慧的眼睛去留意生活，那就足够了。如遇出去游览的，渗透游览之礼

教

学

要

点

一 回忆体验的写作方法。

二 进行本次作文训练。

1 暑假趣事。

2 说说暑假中的趣事。听一听，“趣”在哪里？

3你认为怎么写能写出其中独特的感受？

4 讨论：注重细节描写；点面结合；写出体验。

6 鼓励学生运用以下写作方法：排比、比喻等修辞；所见加所感；所闻加所感；所见所闻加所感；心理活动描写提示。

5 说一段你最有把握的内容，大家评点。

6 进行写作。

命题指导：你认为可以用怎样的题目更吸引人；

写作时还要注意什么；

 教师巡视，边组织交流。

进行修改。渗透游览之礼。

教学过程

一 评价上次作文： 

1 回顾上次调查。

2 进行五分钟展示。

二 进行本次作文训练。

一、上周我们就要求大家感动中国人物观后感，简单聊聊你的作业情况。（学生三言两语说自己的心态、态度、收获等）

二、针对实际，指导阅读

1．两位学生诵读自己写的读后感。

2．学生评价，看看你从中发现了什么？

3．教师评价

4．一位写得较好学生诵读读后感。

5．出示阅读要求：

优秀读后感交流（二），内容必须包括：本书主要情节、人物特点分析、人物具有的精神品质、给自己的启迪和自己的收获等

6．出示优秀读后感段落，说说你受到的启发：获得了什么好的经验？

7、渗透观赏之礼。