薛家中心小学依法治校工作总结

薛家中心小学依法治校工作总结

（2016~2017学年）

我校始终把依法治校工作作为学校主要工作来抓，取得了良好的社会效果，为了更好地推动学校发展，我校积极争创了市依法治校示范校，并进行了认真、细致的自查自评工作。现将本学年工作开展情况总结如下：

一、完善章程建设，按章办学有保障。

建章立制是规范学校管理的重要手段。近年来，我校在充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，依法按程序修改完善了《学校章程》，并于暑假进行了《制度汇编》。学校在充分发挥教代会作用的同时，根据群众可知情、能参与、便于监督的原则，通过以下几种形式进行公示：召开教职工代表大会、设置公开栏、公布举报电话、设立监督信箱、热线、会议通报、网上公开等，使各项规章制度从师生中来到师生中去，按照活动程序、议事规则，讨论完善各项制度，得到了师生的认同，从而使学校的各项工作走向了法制化、规范化的道路。

二、完善管理体制，分层抓实求到位。

学校成立了校长负责的依法治校领导小组，制定了依法治校实施方案，建立了依法治校办公室，能及时落实人员、组织、经费，围绕依法治校积极开展各项工作。定期召开依法治校会议，研究、部署依法治校工作，解决工作中出现的问题。

1、合理设置组织机构。根据学校不断地发展与工作需要，我校设置有校务管理处、课程教学处、学生发展处、教科室、综合管理处、财务处等常设处室。并设置有校务委员会及依法治校、校务公开、师德行风建设、综合治理、德育工作、安全工作等多个领导小组，所有处室和领导小组的权利与责任对等，协调一致。

2、意识鲜明，目标明确。我校自上而下确立了“依法治校、依法执教”的法制意识，坚持每周一次校务会、每月一次教师大会。班子成员合理分工，职责明确，做到以身作则，敢于负责，同时不断加强群体思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设。

三、依照法规办学，管理规范促发展。

1、严格依法办学。学校以育人为本，全面贯彻落实国家教育方针，开全课程、上足课时，计划完善，总结及时，监督、评估和反馈科学有效，保证了课堂教学质量的全面提高。学校的教学质量稳步提升。

2、严格依法招生。认真执行教育局招生意见，下发招生简章，做到招生活动规范、公开、透明，不跨片招生。学籍管理规范。学生入学率、巩固率达到100％。

3、优化周边环境。建立学校安全长效工作机制，继续落实安全工作一票否决制，层层建立安全责任制和追究制。有各项安全事故的应急预案。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，时时有人查，不留死角，不留隐患，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。充分利用校园广播、墙报等形式，向全体师生进行安全常识宣传和教育，不断增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。认真落实安全台帐、自查制度，定期或不定期组织对安全工作进行排查，及时消灭安全隐患。严格落实安全保卫制度，严格控制学校外来人员。近几年，未发生一起安全责任事故。

四、加强民主管理，校务公开力度大。

1、加强内部管理。认真执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”这一内部议事和决策机制，充分发挥党支部与工会组织的监督与保障职能，进一步完善和健全了学校教代会制度、重大事宜集体商量制度、校务公开及大宗物品采购招投标等各项制度，发扬了艰苦创业、勤俭办校的良好风尚，执行情况较好。

2、坚持校务公开。学校成立有校务公开领导小组、校务公开监督小组、教职工年度考核小组、财务经审小组。凡是涉及学校的重大事项，如职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明、有记录、有存档。

五、保障教师权益，关爱到位聚人心。

根据新课程实施要求，坚持以教师为本，全力打造有利于教师专业发展的平台，构建尊重、理解、沟通、信任的人文精神，形成教师之间团结、合作的群体关系，用机制影响、规范教师的教育教学行为，使全体教师在充满人文精神的校园文化中，得到陶冶，主动发展，快乐工作，实现人生价值。学校根据教职工奖惩条例，较好地保证了教师的权利和义务，保障了教师的人身财产安全。每月评选月度人物，树立典型，放大亮点。每年举行“感动薛小”颁奖盛典，系列表彰，激扬生命。充分调动了教师工作的积极性。工会行使维护教职工权益的基本职责，时刻关心教职工的生活、学习和工作。每逢节假日配合学校做好退休教职工的慰问工作；教职工每遇伤病、丧事，工会及时进行慰问，将“温暖”送到家门；对特困职工倾注爱心，进行帮扶；工会还配合学校对教师的函授、培训等创造良好条件，同时关心教职工的文化生活，适时举行丰富多彩的职工文体活动。

“为学生终生发展奠基,为教师专业发展服务”是我们孜孜以求的目标，为及时化解各类矛盾纠纷，解决师生工作学习中的困惑，学校成立了以工会主席为组长、以各工会小组组长为成员的争议解决领导小组，建立了校内师生奖惩、职务评聘复核等相关制度，综合运用信访、调解、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议，维护教师、学生的合法权益。多年来，我校无上访、校内外纠纷和不稳定事件。

六、维护学生权益，落实活动抓制度。

1、抓实各项活动的开展。学校在中层领导中推行“管好一条线，蹲好一个年级，教好一门课”的“三好”团队建设；对于少数困难生，在广大教师队伍中实行“牵手共成长”的结对帮教工作；建立了心理健康教育小组，开通了“阳关心语”，开展心理健康辅导，以更好地预防违法犯罪现象的发生。并通过升旗仪式、读报、演讲比赛、学科竞赛、公益劳动、社会实践、社团活动等，有计划组织学生开展教育活动。学校注重表彰、奖励优秀学生，创造竞争性的学习环境；尊重和维护贫困生权益，为学生提供救济途径，充分保障学生合法权益。支持学生公益类活动，积极营造和谐向上的校园文化氛围。

2、健全学校各项综治制度。根据上级有关要求，我校制订有《校内安全应急处理预案》、《学生安全管理制度》、《严禁教职工体罚或变相体罚学生的规定》、《消防安全管理制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社会治安综合治理工作，由校长担任校综合治理领导小组组长，由综合管理处主任担任安全工作领导小组组长，抽调专人负责学校的综合治理、安全保卫工作，备有《安全台帐》。在安排好传达室人员的同时，落实《门卫管理制度》。还专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室。

3、建立学生申诉制度。在各校区设立了学生申诉箱——校长信箱，每天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉，学校不定期调查落实学生申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定，认真处理。

4、健全“留守学生”、“流动学生”管理制度，逐步完善教育管理长效机制。实施“五个五”工程：一是对 “流动学生”开展“五自”教育——自觉、自理、自律、自信和自强；二是对教师开展“五心”教育，要求教师在教育工作中具备“爱心、细心、耐心、匠心、恒心”；三是在 “流动学生”中开展五个一活动，即“改正一个缺点，做一件好事，交一份满意答卷，做一个合格学生，为学校添一份光彩”；四是在教师中开展“五个一”活动，即每期围绕 “流动学生”开展一次调研活动，结对帮扶一名学生，撰写一篇论文，参与一个课题研究，读一本教育管理方面的书；五是在家长中开展“五个一”活动，要求外出务工的家长每周给子女打一个电话，每月给子女写一封信，每月与子女的班主任联系一次，每学期与子女的任课教师联系一次，每年至少回家一次。实施“六项制度”，一是阵地建设制度，二是控辍保学制度，三是代理家长制度，四是学籍管理制度，五是扶贫助学制度，六是督导考核总结表彰制度。极大地维护了“流动学生”的合法权益，保证了他们的健康成长。

七、加强法制宣传教育，法治氛围浓厚。

1、健全机构。为加强对普法工作的领导，学校成立了普法工作领导小组,制定了普法工作计划。工作目标明确,措施到位,任务到岗,责任到人,效果显著、

2、提高认识。为使普法教育深入师生心中，学校设有法制宣传栏、校外法制教育基地，定期组织法制专题教育讲座，积极开展生动活泼的法制活动，提高了师生的法制意识。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班队课把法规引到身边，有的放矢地组织学生学习相关的法律、法规。针对教育中出现的难点、热点问题，邀请了开发区派出所何警长及八桥法庭相关法律专家到学校进行专题报告，同时，开设红领巾广播站，采取有针对性地教育，以澄清认识，提高学生辨明是非的能力。结合重大节日，如“‘3.15’消费者权益日”、清明节、抗战胜利日、国庆节等开展主题教育活动。在“6.26禁毒日”期间。我校坚持每周一开展升国旗仪式；每学年开展校园读书节、科技节活动，坚持开展书法、美术、体艺等课程超市活动；每年都组织学生参加社会实践活动。通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，社会责任感得到加强。