法律与我们同行

主 题

法律与我们同行

时间

2012.12

活动目标：

1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识

2、加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

学生现状分析：

学生法制教育是法制教育事业的重要组成部分，是建设法治社会的重要因素，其成败对整个法治社会的建设影响深远。然而，我国目前小学生的法律意识和法 制观念尽管比起上世纪末有所提高，但总的情况不容乐观，存在着法制教育不受重视，时效性差等问题。

活动过程

活动环节

教师活动

学生活动

设计意图

开放式导入

在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义

班长报告，学生倾听

让学生更好地了解本次主题班会的目的

核心过程推进

1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。

画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

画面三：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。

4、班主任老师总结。

5、主持人宣布班会结束。

学生学习

以小组为单位进行知识竞答

学生观看影片，进行讨论

说说这些行为是否正确，原因是什么

班主任对此次班会进行总结发言

通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法， 养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

开放式延伸

.说说如果是你遇到这些情况，你会怎么做。或者如果是你的朋友有这些违法行为，你该怎样劝说他

学生自由发言

反思重建