“树德立身，深化教育服务”——第五个师德建设月活动方案

“树德立身，深化教育服务”——第五个师德建设月活动方案

常州市新北区薛家中心小学

为切实加大教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，不断深化教育服务，促进学校内涵发展。按照区社会事业局的要求，学校将开展以“树德立身，深化教育服务”为主题的第五个“师德建设月”活动，现结合实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以“关爱学生、教书育人、服务社会”为核心，围绕构建和谐校园、实现教育又好又快发展的目标要求。坚持以正面教育、典型示范和制度规范相结合，以提高教师思想政治素质、职业道德和优质服务为重点，以“两讲一树”活动为抓手，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

二、活动主题：树德立身，深化教育服务

三、活动对象：全体师生。

四、总体目标

通过“第五个师德建设月”活动，使教师不断树立正确的教育观、质量观、学生观；不断提高依法执教、廉洁从教、深化教育服务水平；不断提高教师基本理论素质和运用先进教育理论和课改理念开展教育教学研究的能力。敬业爱生、为人师表、教书育人，在群众中树立起良好的师德形象。

五、组织领导

为切实加强对“师德建设教育月”活动的组织领导，经研究决定成立校“师德建设教育月”工作领导小组。

组 长：盛亚萍 ； 副组长：孙网福 周 静

成 员：朱小昌 吴春燕 顾海燕 祝卫其 朱志刚 顾朝霞 刘霞珍 陶向明

领导小组下设办公室，办公室设在工会办公室。办公室主任由孙网福同志兼任，副主任由陶向明同志担任。办公室负责建设月活动的组织、督导检查及总结验收各项工作。

六、活动时间及实施步骤

师德师风建设是一项长期任务，是思想政治工作的重要内容之一。今年，“师德建设教育月”活动从8月23日开始至9月30日结束，活动分五个阶段进行：

(一) 学习宣传、营造氛围（8月23日至9月1日）：

1、学校召开专题动员会议，统一思想，部署工作。制定切实可行的活动方案，建立、健全师德建设工作相关制度，形成长效机制。

2、通过橱窗专栏、校园网络等媒体，开设师德建设和主题教育活动的专门版块，大力宣传开展活动的目的和意义，明确学习要求，营造浓厚的学习宣传氛围。

（二）开展活动、深入推进（9月3日至9月25日）：

1、学导结合，提升职业道德

认真学习《关于在教育系统广泛开展学习时代楷模活动的通知》，深入贯彻省教育厅、市教育工会活动通知和精神，依托网络广泛开展“学名师，做表率”学习活动，在校园网进行李吉林、张丽莉等全国教书育人楷模优秀事迹的网络跟帖活动，引导教师进一步增强教书育人的使命感和责任感。

2、评引结合，树立良好师德

1）依托“薛小讲坛”系列活动，讲身边的人，讲自己的事，树立师德典型，凸显校园“师德标兵”，浸润“师爱”精神文化氛围。

2）结合庆祝第28个教师节宣传师德师风建设的重要意义，组织广大教职工集中学习有关政治理论、法律法规和道德规范，统一思想，提高认识为师德师风建设工作的深入进行奠定良好的思想基础。

3、扶帮结合，深化教育服务

1）开展新生培训，促进家校良性沟通。

基于新生入学可能存在的种种困难，学校邀请市、区优秀教育专家来校举办讲座，为一年级教师、一年级新生家长诊断、把脉，策划后续学生学习、行为习惯的养成路径和策略。

2）开展教师结对，促进教师专业成长。

摸清家底，依据不同教师的发展差异，确定发展对象。依托上学年“青蓝结对”的经验成果，通过调研结对情况，部署新学期的结对工程，将结对交流落实过程，并制定好相应的教师学年发展规划和学期发展表，督促教师主动发展。

3）开展爱心互助，促进学生健康成长。

每位老师定向帮辅一位学生。从心灵上关心，从学习上帮助，从生活上照顾，帮助他们健康成长，圆满完成学业。

（三）总结表彰阶段（9月26日至9月30日）：

认真总结师德师风建设的成功经验，大力宣传表彰正面典型，推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。受表彰的正面典型，要经过具体的评价和群众公开评选而产生，要写出典型事迹材料。突出《教师职业道德》内容，大力宣传教师爱校、爱生的典型事迹。要充分利用广播、校刊校报、墙报等形式广泛宣传师德建设中涌现出来的先进集体和个人，发挥典型示范和榜样激励作用，营造良好的教育舆论氛围。

七、保障措施

1、统一思想，加强领导。开展“师德建设教育月”活动是今后一个时期加强教师职业道德建设的重要措施，学校领导小组要高度重视，精心组织，周密部署，细化工作方案，分阶段、分层次、分对象地开展学习教育，做到全员动员、全员参与、全员提高。

2、求真务实，注重实效。要把师德建设活动与教育教学这个中心工作结合起来，把解决教师职业道德问题与解决教师业务素质结合起来，不断创新工作方式，坚持以学习为主导，以活动为抓手，以考评为手段，以激励为动力，切实解决师德建设中存在的问题，使活动开展得富有成效。

3、拓宽渠道，开展主题活动。学校要从实际出发，以“爱岗敬业、关爱学生、服务社会”为基本要求，在校内开展教师教学技能、课堂教学创新研讨活动，展示、交流课堂教学创新的经验成果，积极探索和改进班主任工作方法，提高德育工作实效。同时在教师队伍中开展“追先赶优”活动，努力使教师“在思想素质上优一等、在文化素养上深一等、在教学技能上强一等、在教学质量上高一档”。

4、加大宣传，营造氛围。学校要营造浓厚师德建设氛围，以悬挂横幅、开辟师德建设专栏、广播和教师职业道德规范上墙等多种形式加大对活动的宣传，同时要动员和引导广大教师积极投身“师德建设教育月”活动，确保活动取得实效。

5、加强督导，扎实推进。学校要强化过程管理，围绕活动主题，多渠道、多载体、多形式、创造性地开展每个阶段的活动。

八、活动安排