2013一2014学年度第二学期学生思想政治工作计划

2013一2014学年度第二学期学生思想政治工作计划

一、指导思想

学生思想政治教育工作要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和全国“两会”精神，认真落实学校党委《关于深入推进大学生思想政治教育工作的实施意见》，以学校本科教学合格评估为契机，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，解放思想、实事求是、与时俱进，不断创新工作方式方法，强化忠诚品牌创建意识，努力促进学生思想政治教育工作上新台阶。

二、工作目标

以理想信念教育为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观和价值观教育，提高学生思想政治素质。以爱国主义教育为重点，深入开展弘扬和培育“团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息”伟大的民族精神，做到以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；大力弘扬以改革创新为核心的时代精神；大力弘扬和培育“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的爱校荣校思想。以诚实守信、遵纪守法、尊师重教和感恩为重点深入开展思想道德教育，鼓励学生从身边的事做起，从小事做起，争做文明学生。以培养高素质技能型专门人才为目标，通过课堂教学和专业实践教学、校园文化活动、学生的自我管理活动，潜移默化的提高学生的职业素养。

三、工作要点

（一）努力推进十八大精神和全国“两会”精神进学生头脑,积极培育学生的社会主义核心价值观和人民警察核心价值观

1、掀起学习宣传贯彻党的十八大精神和全国“两会”精神热潮，推进十八大精神和全国“两会”精神进学生头脑。把学习贯彻党的十八大精神和全国“两会”精神作为开展学生思想政治教育的重要内容，不断丰富载体和形式，组织学生深入开展十八大报告及相关资料的学习，深刻领会十八大的精神和全国“两会”精神实质。

2、以马克思主义中国化的最新成果武装学生头脑，培育学生的社会主义核心价值观。认真组织学生开展理论学习，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，积极培育学生“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。

3、开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，培育学生的人民警察核心价值观。密切结合学校特色，深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，特别要加强学生的警察职业思想、职业精神、职业道德教育，引导学生全面领会人民警察核心价值观的深刻内涵，增强大局意识、政治意识、责任意识、群众意识和法治意识，端正入警态度，纯洁入警动机，牢固树立“忠诚、公正、为民、廉洁”的人民警察核心价值观。

（二）发挥政治优势，强化党团组织的育人功能

1、加强党建，切实发挥学生党组织的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。积极应对按专业设大队后的学生党建工作新情况，认真贯彻落实党建各项制度，规范组织生活。继续完善学生党支部委员会“公推直选”，推进基层民主建设，不断提升学生党组织的生命力和战斗力，增强凝聚力和号召力，切实发挥战斗堡垒作用。要进一步规范学生党员发展工作，做好入党积极分子的物建以及考察培养，确保将真正优秀的青年学生吸收到党的队伍。不断规范对学生党员的教育管理，提高学生党员的党性修养，确保先进性和优秀性，发挥先锋模范作用。

2、加强共青团组织建设，努力发挥共青团组织在教育、团结和联系学生方面的优势。按照“构建青年服务体系，促进学生全面发展”的工作目标，严格标准，规范程序，完善制度，不断加强对团员的教育和培养。以“两节”（校园文化艺术节、社团文化节）、志愿者服务及各种文体技能竞赛等为抓手，充分发挥共青团组织在推进学生思想政治教育的作用。

（三）做细警务化管理，发挥警务化管理的育人功能

1、强化作风养成，努力实现警务化管理制度在学生头脑中的内化。要用好“学、做、督、评、省” 五字诀，狠抓学生警务化管理制度的落实，规范一日生活制度、规范日常行为、规范内务卫生、规范文明言行，培养学生的自律意识，形成自觉执行警务化管理制度的坚定意志，养成良好的行为习惯，实现警务化管理从“外化于行”到“内化于心”的升华。

2、开展经常性的学生思想状况分析研判，紧紧把握学生的思想脉搏。严格执行学生管理干部与学生的谈心制度，认真组织不同年级段学生的思想状况问卷调查，认真落实区队每周一次、大队每月一次、学生工作处每两个月一次的学生思想动态分析制定，紧紧把握学生的思想脉搏。

3、开展各类专题教育活动，提升立德树人效果。认真组织开展典礼教育，举办好新生开学典礼、毕业典礼和颁奖典礼，用庄严的典礼来感召学生，激发学生的进取心、责任心、荣誉心；认真组织“三.五”学雷锋、清明祭奠先烈英烈、引导学生缅怀历史、不忘宗旨；开展感恩教育，引导学生知恩图报，感恩国家、感恩社会、感恩师长，感恩一切曾帮助过自己的人，在知恩报恩中凸显人性的光辉；继续以诚信档案为抓手，将诚实守信作为立身、力学、立行的基础，诚信学习、诚信考试、诚信交往，明辨是非、知荣知辱，立德树人。

（四）培育“忠诚”文化，发挥校园文化的育人功能

1、凝炼“忠诚”校园文化品牌，塑造学生的忠诚品质。积极组织学生参与学院“忠诚节”的各项活动，在丰富多彩、特色鲜明、内容健康、寓教于乐的活动和竞赛中满足学生日益增长的精神文化生活需要，强化“忠诚”意识。

2、充分运用新媒体，大力发挥网络的育人功能。要会同有关部门做好学生工作网站建设，做好校园网络引导和监管工作，紧密控制网络舆情，防止各种错误观点和有害信息在网上传播。要完善各大队微博，并在学生工作网上设立大队专栏，宣传和介绍各大队的学习、生活、训练、实践等，用身边的人、身边的事、身边的情教育影响学生，培养健康向上的情趣，提升学生的文化品位。积极搭建互动网络沟通平台，组织学生管理干部通过博客、QQ等信息化手段开展教育引导，利用网络载体开展网上谈心交流，拓展师生沟通渠道，牢牢把握网络思想政治教育的主动权，形成网上网下思想政治教育的合力，发挥网络的育人功能。

3、积极培育大队文化，发挥大队文化的育人功能。组织大队通过设立荣誉室、布置文化环境、制作大队网站、建立学生电子信息档案库等多种方式，培育大队特色文化，发挥大队文化的导向功能、凝聚功能、激励功能、控制功能，在潜移默化中影响学生的思想和行为，形成专业认同感和对专业知识、专业技能的乐学感，产生职业使命感，激发归属感和荣誉感。

（五）坚持实践砥砺，强化学生思想政治教育效果

1、规范教学实践周管理，培养学生的劳动观念和主人翁意识。要继续配合学校各部门组织好校内教学实践周的开展，督促学生完成好门卫、站岗、校内巡逻、安全保卫和参与美化校园环境等任务，以校内实践的方式，提升学生的思想觉悟、专业技能，强化学生的劳动观念和主人翁意识。

2、开展校外服务性社会实践，培养学生的奉献精神。要积极组织学生走出校门，开展警民共建、小学生志愿者、“暑期科技、文化、卫生三下乡”等服务性社会实践活动，在广泛的服务性社会实践活动中正确认识社会、认识自我，增强社会责任感和使命感，培养奉献精神。

（六）充分发挥学生管理干部在学生思想政治教育中的主导地位

多策并举，努力提升大队委的能力与水平。制订试行大队考核办法，提振干部作风。制订《学生大队考核办法》，加强对学生管理干部的教育管理，规范大队和干部的工作，严格执行学生管理干部“十个制”，自觉遵守《八不准规定》等各项规章制度，公正公平地处理与学生利益相关的各项事务，平等地对待每一名学生，在学生中树立清正廉明的形象，真正成为学生良好品德的表率。

（七）提高服务水平，把服务育人工作做到实处

1、完善困难学生救助体系。制订施行《学生重点群体帮扶办法》，根据思想有问题、心理不健康、学习有困难、纪律观念不强或经济困难五类重点学生群体的不同状况，采取思想诱导、心理辅导、学习帮带、纪律强化、经济资助等方式，切实帮助解决各种现实困难。特别要安排品学兼优的学生与学习后进学生结对子的，帮助其提高成绩。为经济困难的学生申请助学贷款、困难补助、勤工俭学，确保不因贫困而失学，同时坚持扶贫与扶志并举，实现“资助”和“育人”有效结合，引导学生自强不息。

2、加强心理健康教育。充分利用学校广播、报刊、网络和宣传栏积极开展心理健康宣传教育，结合学生思想实际，认真开展谈心活动，培养学生良好的心理品质，提高学生经受考验、承受挫折的能力，学会自尊、自爱、自信、自强，学会正确处理学习、交友、生活、家庭等方面的实际问题。积极配合学院有关部门做好心理异常学生的心理档案建设，有针对性向学生提供及时有效的心理健康指导与服务，努力构建和完善心理健康危机预警机制与干预机制，保持学生的身心健康。

（八）坚持齐抓共管，提升学生思想政治教育的合力

重视发挥家庭和用人单位在学生思想政治教育中的作用，完善学校、家庭、用人单位“三位一体”的育人机制。每学期向学生家长（或招录单位）发信通报学生在校基本表现，积极邀请学生家长参加“新生开学典礼暨家长开放日”活动，通过加强与学生家长及用人单位的联系与沟通，积极争取学生家长和用人单位参与到思想政治教育，构筑学校、家庭与社会“三位一体”的思想政治教育合力。