新北区薛家中心小学“道德讲堂”2016年第二讲活动通知

新北区薛家中心小学“道德讲堂”

2016年第二讲活动通知

一、活动主题：“处处有礼仪，争做文明人”

二、活动时间：2016年4月11日下中午9:35

三、活动地点：新北区薛家中心小学道德讲堂（奥园校区）

四、参加人员：二、五、六年级学生

五、活动议程：

1、唱一首歌曲:《文明新风歌》

2、看一部短片：《礼仪之邦》

3、诵一段经典：集体朗诵《弟子规》片段

4、讲一个故事：文明礼仪小故事

5、做一番点评：学生发表点评

活动具体过程

《处处有礼仪，争做文明人》主持词

亲爱的同学们：

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天我们道德讲堂的主题是“文明，就在身边”。此次讲堂有五个环节，分别是唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评。

[第一个环节]

首先，我们进入第一个环节：唱一首歌曲。

请全体起立！让我们跟随音乐一起合唱《文明新风歌》（附1）

[音乐结束]好，谢谢大家，请坐！

[第二个环节]

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。在我们的身边有这样的一些人，用他们平凡的生命感动着别人，也感动着中国。下面，我们进入第二个环节：“学模范”。

首先，让我们大家一起来分享一段视频。

[第三个环节]

下面我们进入第三个环节“诵经典”。请大家一起看着大屏幕来诵读《弟子规》片段。（附3）

 [第四个环节]

中华民族是世界公认的文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是代代相传的传统美德。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是美丽和谐宁静校园建设的需要，是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。

接下来，掌声有请宣讲人张铭钰同学为我们讲述我们身边的文明小故事。（附4）

[第五个环节]

下面我们进入第五个环节，做一番点评。（附5）

唱了一首歌曲，看了一段视频，听了一个故事，相信大家一定有许多感触，接下来，我们互动一下，听听大家此时内心的道德感悟。有哪位同学愿意跟我们分享一下内心的想法。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。  
　　要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加文明美好的校园。本期道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家！

附1：唱一首歌曲

文明新风歌

附3：诵一段经典

《弟子规》片段

附4：讲一个故事：《文明礼仪小故事》

文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种讲文明、有礼貌的小故事，在我们身边可谓是数不胜数的！

一天晚上，我正在房间里做作业，突然听到轻轻的“笃笃笃”的敲门声。是谁？爸爸？他还没回家呢!妈妈？她正在做家务呢!对了，一定是楼上或楼下的人家的敲门声吧，我便继续做我的作业。刚动笔，又是一阵轻轻的敲门声，随即传来：“宝贝，妈妈可以进来吗？”啊，原来是妈妈!我赶紧喊道：“妈妈，快进来吧!”妈妈微笑着进了门。我不解地问：“你想进来就进来好了，干吗还敲门呢？”妈妈摸了摸我的头说：“你正在专心地做作业，我突然推门而入，会吓你一跳的!”“嘿，妈妈，我是小男子汉，我可不会被吓着的!”“看你急的，最主要的是我这样做那是对你的尊重，也是文明的表现呀!你说是不是？”妈妈笑眯眯地看着我。听了妈妈的话，我觉得妈妈比平时更美了。联想到平时我进出爸爸妈妈的房间都是长驱直入，我的脸红了：妈妈是用自己的实际行动在教育我，为我做榜样啊!“好了，不打扰你了，做作业吧!”妈妈出了我的房间，又轻轻地关上了房门。

　做完作业，呀，已经八点多了：“去看看妈妈吧!”走到门前，刚想推门而入，猛地想起了刚才妈妈的表现，立刻收住脚，定了一下神，举起手，敲了三下。凝神一听：“请进!”我赶忙打开了门，冲向妈妈的怀抱。“哎哟，吃不消，吃不消!”妈妈捧起我的脸，亲了一下说：“好儿子，也知道敲门了？”我难为情地笑了。“真是妈妈的好儿子!记住，文明，从我做起，从小事做起，从今天做起!”母子俩笑成了一团。

原来，一个小小的文明的举动，会给人带来这么多的快乐呀!如果人人都讲文明，我们的社会该会多么和谐、快乐呀!

2．人人都希望生活在温馨和谐的环境中，希望世界充满爱！其实，这并非高不可攀，难以实现。只要人人都讲文明，知礼仪，那么，这种温馨祥和的气氛，就会时刻萦绕着我们。

  我国是个文明古国，以“礼仪之邦”著称于世。古今中外,许多知礼谦让的故事流传至今。比如:众所周知的“孔融让梨”,说的是孔融七岁时,便懂得礼让;“张良拾鞋”讲的是张良尊敬老人，主动拾鞋，并恭恭敬敬地给老人穿上的故事。国家主席毛泽东，虽然身居高位，却平易近人，谦恭礼让。我们敬爱的周总理，待客热情周到，是世界公认的最有风度的领导和外交家。从这些故事中，我们得到启示：我们从小就要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

  说起文明礼貌，我想起一件发生在我身边的事，那是去年我们去世纪公园游玩时，碰到一群外国朋友，舅舅让我给老外打声招呼，以表中国人的礼节。可我十分胆怯，怕学得不怎么样的英语让我出丑。这时，舅舅主动迎上去向他们问好，“welcome   to   china！”,还给他们做了临时导游。我身受鼓舞，也壮着胆说：“Hello！ nice   to   me   you!”外国朋友翘起大拇指直夸我们。如今，太仓有许多外国公司入驻，在大街巷尾我们随时会碰到一些老外，我们要热情大方，以礼相待。

  同学们，我们都渴望生活在一个文明的社会里，文明社会的形成，需要全社会公民共同参与，一齐行动，人人从身边小事做起。尤其是小学生，更应规范自己的言行，争当一名合格的小公民。要成为一个合格的小公民，仅仅做到文明礼貌是远远不够的，在家中，我们要做一个关心家人，勤俭节约的“帮手”；在社会上，做我们要做热爱祖国，诚实守信的“小标兵”；在学校，我们要做团结友爱，善于合作的“伙伴”；在公共场所，我们要做爱护公物，讲究卫生的“卫士”；在独处时，我们要做勤奋自主，勇于创新的“主人”。

    同学们，让我们行动起来吧，人人争做一名合格的文明礼仪小公民！

附5：做一番点评

点评一：文明在你我的身边处处可见。如果你说：“做一个文明人很难。”我可以告诉你做一个文明人不难。做一文明人很简单，其实文明就是尊敬师长，不说脏话，团结同学，不乱扔垃圾，不损坏公物…… 

点评二：个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。通过生活中这些点点滴滴的小事，让我感受到做个文明小天使的意义和快乐。让我们一起行动起来吧，让文明之花开遍祖国大地！ 

点评三：文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地叶痰时的主动制止；是在公共场所不大声暄哗。文明就是从小事做起，从自己的做起。 

点评四：文明是风，它可以吹拂每一位同学的心，文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们从小事做起，引领文明风气，创建文明校园，争做文明学生！让文明礼仪永驻我们心间！ 

点评五：文明是一种习惯，文明是每一个细节，它在课堂表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言；它在课间的表现为：不随地扔吐痰、不乱纸屑、不打架闹事、上下楼梯靠右行走、不践踏草地、不采摘花草、不留下杂物。它表现在一声真诚的“谢谢”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您好，你好，再见”之中。

活动过程资料