2017年三季度文明程度指数测评工作自查表

测评指标内容

测评方式

消防

设施

1

有符合标准的物防、技防、人防、消防设施，有消防安全制度。

实地考察

有

2

无占用、堵塞、封闭消防车通道现象。

实地考察

无

行为

规范

3

校门口（接送点）周边有文明交通引导，秩序井然。

实地考察

早晨每天有交警维持秩序，下午放学联防在岗

4

学生不在课间成群追逐打闹。

实地考察

课间能文明游戏，有课间志愿者巡视

5

学生上下楼梯靠右走。

实地考察

好

6

师生仪容仪表整洁。

实地考察

好

7

随地吐痰多少处。

实地考察

无

8

乱扔杂物多少处。

实地考察

无

9

学生见到老师主动问好。

实地考察

好

10

学校餐厅有“节俭养德”“文明餐桌”温馨提示。

实地考察

有，且内容丰富，形象直观，有教育意义。

学生

守则

11

在校园显著位置和班级展示学生守则，学生知晓守则内容。

实地考察

问卷调查

有，知晓

公益

广告

12

在显著位置刊播“讲文明树新风”公益广告和“图说我们的价值观”通稿。从校门口往里步行100米，至少有3处公益广告（其中至少1处为核心价值观公益广告）。

实地考察

有

八礼

四仪

13

运用宣传栏、文化墙、校园网等形式宣传“八礼四仪”，教室内有“八礼四仪”内容宣传，学生知晓“八礼四仪”内容。

实地考察

材料审核

问卷调查

有，知晓

核心

价值观

14

运用电子显示屏、户外广告、橱窗展板等多种形式，学生易于理解接受的方式，在校园显著位置宣传、阐释社会主义核心价值观，与校园环境相协调。

实地考察

有

核心

价值观

15

教室内有社会主义核心价值观内容宣传。

实地考察

有

16

学生知晓社会主义核心价值观12 个主题词，小学高年级以上学生能理解基本内涵。

问卷调查

知晓

17

有开展社会主义核心价值观教育活动的校报、照片、视频等相关资料。

材料审核

有

道德

讲堂

18

校园内有明显标识的道德讲堂；道德讲堂内有体现核心价值观或“爱、敬、诚、善”等内容的道德文化氛围布置。

实地考察

材料审核

有

文明校园创建

19

开展文明校园创建活动，校园显著位置宣传展示文明校园创建“六个好”的内容。

实地考察

有

20

有校领导班子组织教师学习文明校园创建的会议记录，细化文明校园创建任务。

材料审核

有

21

有组织师生开展文明校园创建讨论的方案、图片、文字记录等资料，师生知晓文明校园创建基本内容。

材料审核

问卷调查

有，知晓

22

开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动。

材料审核

问卷调查

有

23

定期组织开展美德少年、优秀教师先进典型评比。

材料审核

问卷调查

有

学校

心理

辅导室

24

心理辅导室相对安静又方便进出，设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域。

实地考察

有

25

心理辅导室应至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书。

材料审核

有

26

心理辅导室应根据学生成长信息记录，有针对性地开展团体心理辅导或个别心理辅导；有开展心理健康辅导等方面的工作记录。

材料审核

有

27

设有心理健康教育专题橱窗，介绍学校心理辅导室、校外未成年人成长指导中心以及有关心理健康教育服务图书、广播电视栏目、微信公众号等。

实地考察

有

校园

周边

28

200米内无互联网上网服务营业场所（经营性网吧）。

实地考察

无

29

200米内无电子游戏经营场所。

实地考察

无

校园

周边

30

200米内无歌厅、舞厅、卡拉OK厅。

实地考察

无

31

200米内无游艺厅、台球厅等娱乐场所。

实地考察

无

32

200米内无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所。

实地考察

无

33

200米内无从事非法经营活动的游商和无证照摊点。

实地考察

无

34

200米内无“三无食品”。

实地考察

无

35

200米内无黑臭水体。

实地考察

无

36

200米内无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品和出版物销售。

实地考察

无

区未成年人成长指导

中心

1

有专门的校外工作场地。

实地考察

2

有心理健康辅导人员名单和相关的值班记录。

实地考察

材料审核

3

心理咨询电话或网络咨询热线保持畅通，有公示的接听时段。

实地考察

材料审核

4

有开展心理健康辅导等方面的工作记录。

材料审核

乡村学校少年宫

1

有学校少年宫的标牌，有明显标识的少年宫专兼用的场地和教室。

实地考察

有

2

有可供学校少年宫开展经典诵读、文体娱乐、技能培训等活动的器材，并且管理良好能正常使用。

实地考察

材料审核

有

3

有专兼职的学校少年宫辅导员队伍（由学校教师、志愿者、对口支持单位人员组成）。

材料审核

有

4

有文明礼仪教育实践课程和活动课程。

材料审核

有

5

有开展经典诵读、文体娱乐、技能培训等有关活动的计划、图片报道等相关记录。

材料审核

有

6

学校少年宫有相应的管理制度，提供运行经费保障的材料。

材料审核

有