薛家中心小学教师教育教学常规月考核细则

基础性指标（100分）

1

备课

20

（1）主科备课应有超前量2-5课时，不符要求扣3分。

（2）教龄五年以下教师必须写详案，不符要求扣2分。

（3）无教案上课者，发现一次扣5分，实际教学过程与教学设计出入较大，发现一次扣3分。

（4）认真撰写教学反思，五年以下的新教师尽可能要做到一课时一反思，反思数量至少达课时数的80%，其他教师反思数量至少达课时数的50%。如反思数量不足或质量不高，有一项扣2分。

2

课堂教学

30

（1）预备铃响教师应到达教室，等候上课，不到岗发现一次扣2分。

（2）上课（包括早读课）因组织不力出现乱课现象，发现一次扣3分；如因教师失职（未及时到岗或不组织管理）导致学生伤害事故，扣除当月考核奖。

（3）坚持用普通话教学，无故坐着讲课，上课应关机或振动状态，使用手机，发现一次扣5分。

（4）上课中途离岗，提前下课，发现一次扣5分；下课拖课2分钟以上，发现一次扣1分。

（5）体育课出现放羊式教学，发现一次扣5分。

（6）上课有体罚或变相体罚的行为，发现一次扣5分，如造成不良影响的扣除当月考核奖。

（7）严格执行课程计划，有不按课程表组织教学活动或随意调课现象或不认真组织做眼保健报，发现一次扣5分。

（8）随堂听课良好以下（不含良好）等第，有一次扣3分。

3

作业

20

（1）教研组基本统一作业设计，作业类型丰富，有作业内容和形式上的创新，减少机械重复类作业，作业量适中。如有作业量严重不足或超量引起家长反映的，查实一次扣3分。

（2）作业强调有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠，作业未统一批阅或让学生批改的，发现一次扣2分。作业二次反馈不及时不到位，发现一次当月考核扣2分。

（3）作业批改符合各学科常规要求，批阅方式和评语富有激励性。评语随意，批改不认真发现一次扣1分。

4

教科研

20

（1）每月校内听课不少于4节，其中至少有1节为同年级教研组的随堂课【综合学科组为同学科的随堂课】，听课笔记要有分项点评和整体评价，少1节扣2分，无点评或总评扣1分。听课记录如发现弄虚作假现象，发现一次扣20分。

（2）教师应积极参加校内外相关的教研、培训活动，无故迟到或早退，发现一次扣0.5分，无故不参加者的发现一次扣1分。同时认真做好校本培训记录，缺少培训心得撰写的扣1分。

（3）45周岁以下教师要认真高质量的完成网络教研考核，未及时跟帖一次扣1分；每月一篇教学反思未上传者扣3分，未及时上传或质量不高扣2分【每位教师（五级梯队教师除外）每学期至少拍摄一节自己上课的录像或录音，并结合录像或录音撰写教学反思。】；每月一篇评课稿未上传者扣2分，评课稿要求按照案例剖析的方式撰写，未及时上传或质量不高扣1分。

（4）每月至少完成一页（两面）的学习摘抄，数量不足扣1分。

（5）教师应按时上交各类计划、总结、成绩表、试卷分析表等有关材料，迟交一项扣0.5分，少交一项扣1分。

5

其他表现

10

（1）服从行政各项工作安排，无故违反一次扣1分。

（2）保持办公室或专用教室整洁，发现一次不整洁扣相关责任人5分。

（3）发现工作时间玩游戏、上网淘宝等做与工作无关的事情，扣除当月考核奖。

（4）按时参加各类集会，会风好。无故迟到或早退，发现一次扣0.5分，无故不参加者的发现一次扣1分，不遵守会场纪律，讲话或做与会议无关事情扣1分。

发展性指标

1

讲座

在学科组（以上）范围内做讲座或专题研讨，效果好，加5分。

2

课程开发

积极参与课程开发，在非传统课程日中表现突出，课程实施效果好，能提供完整的课程资源包，加10分。

总评