C26自评表

评

估

内

容

利用现有专用场馆、走廊、过道等空间进行技术装备，加大资源开放力度，开设个性化校本课程，给学生提供自主学习、探究环境。

自

评

积极开发多元化课程，培育核心素养。以“STEAM视野和创客教育相融合的理念”为核心，整体构建了深度融合的“智创”特色课程体系，积极打造创客空间，使学生在项目驱动下，借助创意思考和团队合作，构建思维，解决问题，在他们身上打下“创新实践分享”的烙印。以艺体学园为体验平台，为学生提供了可自主选择的能“歌”（合唱课程）善“舞”（舞蹈课程）、“刚”（三球课程）“柔”（绳键课程）并济、“美”（动漫创作课程）“美”（少儿书画课程）与共等艺术和体育课程群，不仅培育了学生全面发展的素养，提高了学生的审美、修身和创造能力，更为孩子们张扬个性提供了平台。 

自评分

3

责任人

吴春燕

材

料

目

录

1. 校本选修课程一览表

2. 校本选修课程资料（课程纲要、讲义内容、活动图片、学生作品等）

备注