C28自评表

评

估

内

容

根据学校课程建设的需要，积极探索学科教室、跨学科综合专用教室的建设、应用、管理和评价。

自

评

积极打造创客空间，使学生在项目驱动下，借助创意思考和团队合作，构建思维，解决问题，在他们身上打下“创新实践分享”的烙印。精心布置综合教室，让环境育人显性化，实现跨学科的融合教学。

自评分

2

责任人

吴春燕

材

料

目

录

1. 奥园校区创客空间规划图

2. 3D打印课程规划

3. 综合实践活动专用教室教学资料（活动计划、教学设计、活动过程图片）

4. 美术教室文化布置实景图

备注