在交流中生成学科“新常态”

――记薛家小学第一次英语学科组活动

     3月4日，春风拂面，全体薛家小学英语老师聚集在大会议室，进行中高年级教研组计划的论证，本次活动有幸邀请到了区教研室资深英语教研员薛老师进行高位引领。

     活动板块一：计划交流，思维碰撞。全组老师认真聆听了中高年级教研组长的计划，并在其后进行了计划中一些问题的深度解读，对计划中的一些环节进行了追问，在问答和解读中，大家达成了一致。学科主任王丽认为中年级组计划问题剖析准、策略方法明，高年级组的计划教师特点清、短板点穴准、目标策略配。薛老师在计划交流一环节也提出自己的看法，认为薛家小学的英语组计划有课程意识，操作性强，是一份令人满意的计划。

     活动版块二：问题风暴，答疑解惑。在圆满完成第一板块后，第二板块的内容更加精彩。薛小的英语教师用问题风暴的形式和薛老师进行了一次理念思维和行为模式层面的交流。大家就课程的顶层设计、年级间的衔接教学、各年级作文把握度、语音教学困惑、“教”与“考”的矛盾等一线老师亟待解决的问题和薛老师进行了互动交流，薛老师的国家课程校本化、关注学生年段特点、建构话题-语段输出、关注语音分层教学、多维滚动适度拓展、突出语言交际性、化整为零等一些基于问题的策略得到了大家的认可。

     两个活动版块，三个多小时的思维碰撞，我们薛小全体英语老师在交流中生成了学科“新常态”，相信我们一定会在新学期中有新景象，一路前行，一路收获！