在阅读教学中渗透语用指导

——薛家中心小学开展语文教学研讨活动

2015年4月23日周四下午，薛家中心小学语文教研组开展了指向语用的阅读教学研讨活动。五年级组的郑颖老师执教了《我和祖父的园子》第二课时。新北区教研室的薛辉校长莅临了课堂，参与了研讨，并进行了专题讲座。

郑老师多年教学高年级语文，有着丰富的教学经验。她把握住了《我和祖父的园子》这篇课文的特点，结合本年级组教学研讨的主题，以及学生的年段特点，设计了开放互动指向语用的教学活动。课堂上，同学们开展了小组合作学习，积极地进行了组际互动，与文本对话，与人物进行对话，真切地感受到了作者在那爱的家园中童年的自由与快乐，以及作者以事传情、趣在细节、借景抒情的表达方法。

课后，教师们对本节课例进行了热烈的研讨，大家赞赏了郑老师班级的学生表达自信、条理清晰，会倾听、会交流、会互动，在课堂教学中同学们的表达得到了提升。薛校长也对郑老师的课进行了点评，并提出了重建与提升建议。

随后，薛校长还向全校语文老师作了《指向“语用”的阅读教学》的专题讲座。薛校长从语文教学存在的问题、语文课程性质的新定位，提出了自己的语用观，并借助丰富的课例，阐述了在语用视野下的阅读教学。听君一席言，胜读十年书。通过专家的指点，教师们受益匪浅。相信，通过专家的引领，教师们的努力，薛小学生的语文素养一定能有更长足的进步。