关注语用，在摸索中不断前行

——记薛家小学语文二组第5次教研活动

2015年5月7日下午，薛家小学语文二组教研活动如期开展，3~6年级语文老师集中多媒体教室，聆听了由曹俊老师执教的《鸟语》一课。课前曹老师精心准备，对教材内容进行了合理挖掘。课堂上，曹老师大方自然的教态、幽默活泼的语言呈现出清晰明朗的课堂流程，自然的过渡语使教学环节层层紧扣，课堂充满了趣味性。
    评课前，四语教研组长郭桃琴老师针对本学期四语组的研究做了专题汇报《在挖掘和转化文本语用点中提升学生表达品质》，汇报比较高位，从四个方面展开，有递进，有提升，涉及到文本的篇章结构和立意。在评课中，曹老师围绕语用点反思了自己的课堂，并及时重建，总结了自己通过本堂课教学后的得与失。老师们充分肯定了曹老师的进步，同时也针对这堂课各抒己见。张建妹老师认为这堂课针对教学内容可以用心挖掘语言训练点进行扎实有效的训练；郑飞老师认为，中年级的课堂，抓住段落特点进行教学，挖掘语用价值，让学生动笔写一写，会让孩子们的写作能力得到更好的锻炼；朱小昌助理则认为课堂中的合作学习可以有多种形式，他鼓励青年老师要敢于取舍，并期待曹老师的不断进步。朱助理的点评让老师们获益匪浅，薛小语文二组一定会在不断的研讨与反思中越走越好。