让生命体验之花在语用中绽放

——记薛家中心小学二年级组语文研讨活动

正是立夏时分，炎炎的烈日照射在薛家小学每一个人的身上，更是燃起了一、二年级组每一位老师的学习热情。二十几位老师齐聚在二（8）班的教师里，仔细聆听着由张亚星老师执教的《谁的本领大》。

铃声刚响，原本热闹的二（8）班立刻安静了下来，一堂精彩纷呈的语文课开始啦！“我欣赏”、“我评价”、“我提问”…… 有条理的问答、有针对性的评价，有创新的表演，落落大方的模样无不在展现着薛小娃的自信风采。课堂上，孩子们充满童趣的语言和丰富的想象力让在座的老师们不由得笑出声儿来，情不自禁地为他们翘起拇指点赞。在轻松诙谐的氛围中，下课铃响了，孩子们却意犹未尽。

课后研讨时，老师们各抒己见：孩子们放得开收得拢；学生的评价语言很到位，评价质量很高，能紧紧抓住语言、动作等关键点；学生能时刻关注文本去进行评价，使评价有血有肉，不显得空洞。

对于这堂课，盛亚萍校长和张七中老师也给予了高度的肯定。张亚星老师作为一名年轻老师，肯钻研，求创新，将学生的语用能力和生命体验有机结合，使学生的语用体验更好的在表演课堂中得到提升。学生从刚开始只会说“你的声音很响亮”，到现如今的“我觉得这里可以这样演”，这样大的转变与张老师平时的悉心指导是密切相关的。正因为老师的关注，学生才会有针对性地关注动作、文本语言、创造性。本堂课，学生的生命体验非常深刻，学生的精彩给每位老师都留下了深刻印象。

同时，盛校长也提出了更高的要求：语文课是一堂综合课，作为老师，我们不能只为表演而表演。课堂中，老师应该把握教育机智，选择孩子表演时的最佳时机切实引导学生理解文本，用鲜明的语言表达自己的生命体验。

无论是课堂的展示，还是课后的研讨，老师们都未曾停止聆听、学习的脚步。