在研究中“生长”

5月20日上午，中年级英语组的教学研讨如期开展。

四年级的蔡亚波老师是一位富有研究精神的经验型教师，她执教的Cartoon time的教学设计给了学生语言运用的空间，语言拓展的空间，思维提升的空间，整节课展示了学生语言学习的能力和语言运用的能力。在她的课堂上，能看到学生的语言能力在“生长”，教师的研究能力在“生长”。同时，从这节研讨课反射出蔡老师平时教学工作的严谨和踏实。

周蓉蓉老师Story time的教学设计板块清晰，环节紧凑，虽然是第一次执教英语研讨课，但是周老师的课有开放意识，有拓展意识，有资源利用意识，尤其是对班内优秀生资源的有效利用，是本课的一大亮点。经过一个半学期的课堂研讨和学习，新基础教育的理念在周老师的课堂上逐渐“生长”。