细致引导激发想象   善用补白促显提升

——记薛家中心小学一二年级语文研讨活动

6月18日下午，伴着栀子花浓郁的香味，薛家中心小学一、二年级的期末语文研讨活动如期开展。

本次研讨课分别由罗秋琼老师和陈爱华老师两位老师执教。罗秋琼老师执教的《小松鼠找花生》，充满童趣，尤其在指导孩子表演时，能准确把握教学目标，在前期表演中，重点抓住小动物的表情、语言，来指导学生表演，后期侧重指导孩子们运用绘本思想，加入想象，内化文本语言，丰富表演。陈爱华老师执教的《会走路的树》，目标清晰，模块之间递进分明，注重学生语言表达能力的提升。陈老师灵活利用文中留白部分，引导孩子们展开想象，练习说话，如小鸟跟着小树去了哪里？看到了哪些有趣的东西？驯鹿爸爸会怎样向小驯鹿讲述他和小鸟间的故事？孩子们通过补白对话，提升了自我的语言表达能力，同时也丰富了自身的情感体验。

研讨中发现，两篇课文虽是不同年级的文章，但结构相似。罗老师在指导表演时非常的细腻，孩子们表演时对话响亮，台风很有范儿。陈老师在挖掘补白方面，十分到位，不仅丰富了孩子们的想象力，同时也提升了孩子们的表达能力。