一叶一世界，一课一特色

——三年级“非传统课程日”系列活动

    清晨，绵绵的雨丝伴随着孩子们轻快的脚步，一起迎来了薛小第一个“非传统课程日”。这是本学期新提出来的活动课程日，在这一天，孩子们将打破原有的学科界限与班级界限，自由地选择自己喜欢的内容与活动。

当校园里响起第一遍铃声的时候，孩子们有条不紊地拿着事先准备好的材料，走进了课堂……这些“未知”的课堂，会带给孩子们什么呢？

三年级组把本次“非传统课程日”的主题定为了“一叶知秋”，这是三年级组本学期“非传统课程”系列活动的第一站。大家以“叶”为脉，以学科特色活动为络，设计了一系列的课程实施方案，如“我眼中的秋叶”、“树叶中的秘密”、“五颜六色的树叶”、“神奇的叶脉书签”、“美丽的树叶贴画”、“做一片美的叶子”、“我是独一无二的”、“叶子小屋”等八个活动方案，涉及到了语文、数学、英语、美术、音乐、科学、品社、信息技术等八个学科，其中，“叶子小屋”与“神奇的叶脉书签”更是打破了传统的整班授课制，采用了结合学生兴趣的“走班制”，只要是有兴趣的学生，就可以随时走进这两个活动，施教老师会在固定的教室循环指导学生。

这样的“非传统课程”对于一直在实施传统课程的老师来说是一项挑战，整个过程是智慧与体力的双重透支，但是带给孩子们的快乐却是无限的。在夕会课上，孩子们一改平时期盼放学的神情，热情地讨论着今天的课与往日的不同，有的同学说：“以前我们在音乐课上只会跟着老师学唱歌，但是今天，我们不仅能根据树叶的形态自己创作优美的歌词，还把它填到了原来熟悉的歌曲中，老师，我唱给你听……”有的同学说：“原来美术课还能把各种颜色、形状的树叶作为画画的材料……”还有的同学说：“今天的英语课，我不仅知道了树叶叫‘leaf’，还知道红色树叶叫‘red leaf’、黄色树叶‘yellow leaf’、棕色树叶叫‘browm leaf’……我今天要回家教我爸爸妈妈。”“今天数学课上，我们小组一起测量了树叶的长和宽，原来树叶的长和数学的宽之间是有倍数关系的……”“你看你看，这是我自己亲手制作的叶脉书签哦！美不美？”……

孩子们稚嫩无邪的语言足以证明：“非传统课程”，它以丰富多彩的“活动”形式，结合各课程本身具备的特色，为孩子们架起了书本与生活之间的桥梁，培养了他们动手动脑、质疑探索、交流合作的能力，在玩中学，学中玩，以活动来实现课程全面育人的价值。