有效整合促融通 用好资源显提升

——记薛家中心小学品德学科教学专题研讨活动

如何在品德教学中实现资源整合，怎样提高整合的有效性，为了这一探究目的，11月3日下午，薛家中心小学品德学科的任课老师们，齐聚多媒体一教室，聆听了王倩倩老师执教的研讨课《擦亮眼睛》。

王倩倩老师执教的这节品德课，能和语文、数学、科学等多门学科知识整合，内容丰富有趣。通过看视频、做实验、小组讨论等多种形式，老师和学生们一起探究迷信存在的原因，了解迷信的危害。其中，与科学学科的有效整合吸引了我们的眼球，王老师带领同学们做实验，用科学现象解读迷信，不仅让学生了解了简单的化学变化，而且还激发了学生热爱科学的兴趣，从中感受科学的魅力，在潜移默化中，树立了抵制迷信的思想观念。

研讨中，老师们认为王老师的这节课，让我们在学科资源整合方面深受启发，王老师大胆的尝试精神值得我们学习。吴春燕校长指出：老师要有学生立场，对课堂要有充分的预设，对学情的分析要到位。吴校长从内容选择、育人价值、重难点、突破点、实施策略等多维度出发，指导在座的年轻教师们如何进行说课和评课。最后盛校长做了精彩点评，其中盛校长强调，在课堂新常规的培养上，老师的评价与提升，以及过渡语的来源，则是从学生互动式的回答中提炼而来，老师应融入学生，拉近师生的距离，融入课堂中来。

这次活动，大家各抒己见，绽放出群体智慧的精彩。为如何更好的进行资源整合，提高整合的有效性，提供了宝贵的指导意见，对于在场的每位老师而言，可谓收获颇丰。