让课堂散发生长的气息

——记薛家中心小学三年级语文组课堂研讨活动

2015年11月5日，伴着清晨的徐徐微风，三年级语文老师齐聚三（4）班，参加三年级语文组第三次研讨活动。本次研讨课是瞿虹老师执教的《三袋麦子》第二课时。

“我欣赏小猪把磨麦子的动作表演出来了！”“我欣赏扮演土地爷爷的同学，从他的表演中，我发现土地爷爷的年纪很大，走路的时候感觉很累。”……课上，孩子们积极举手发言，踊跃参与，从语言、动作、神态等方面出发，评价同伴们的表演。在互动中，碰撞出了智慧的火花，精彩场面频现，大放异彩，孩子们获得了质的提升。研讨中，每位老师就如何在课上体现出孩子的生长感、如何避免课堂环节平面化展开了激烈的讨论。周静校长强调：在日常的行课中，要注重培养孩子们的新常规。首先，关注孩子们在不同的学习活动中如何控制音量；其次， 小组合作中，要把学生个体学习的时间与空间还给他们；最后，在合作学习的时间设定上，要有合理的规定；如果在行课中发现不足时，则要灵活调整教学内容，使课堂更精当。

在思维碰撞中，老师们深切体会到课堂不仅是学生生长的地方，也是教师不断成长的地方。我们的三语教研组也会在这条研究探索的道路上渐行渐远。