坚守日常为基础，聚焦常规谋提升

——薛家小学举行行政主题例会

11月6日上午，薛家小学全体行政人员汇聚一堂，举行行政主题例会，为过去的半学期做一次梳理总结，为后续工作进行规划展望。

板块一：学习分享阔视野

首先，周校长以“浸润、濡化、陶冶”为主题，利用图文并茂的ppt带领大家一起走近了东北师范大学附属小学。尽管周校长只是去附小学习了十天时间，但从她捕捉的精彩瞬间和撰写的学习收获中，给我们同样带来了强大的文化震撼力。保护天性、尊重个性、培养社会性，率性成长的环境，率性生长的课堂，率性发展的活动，他们的“率性”文化已真正化入师生的教育教学生活、校园生活中，并弥散在各个领域。就如朱小昌校长发自肺腑的感言：环境育人，课堂育人，活动育人，说到底是文化育人。

板块二：节点回顾寻突破

10月份，我校接受了“新基础教育”研究合作校的创建调研。为了迎接本次验收活动，我校从开学初就早作谋划，出台了迎接合作校创建调研的方案，并分学科有序开展了磨课活动，在此过程中，学校的每一位教师都投入其中，实现了自我的又一次提升。而调研活动后，我们又组织了各个层面的总结反思活动，今天的行政主题例会，主要就是各学科责任人透过调研活动来反思本学科的发展问题和后续改进策略。数学组从育人观、学生观、资源观等层面剖析了课堂教学有效性不够的问题归因；语文组则聚焦专题研究的内涵、集体备课的效度、师生常规的养成三大方面明晰了后续的前行方向；英语组以反思点找寻生长点，同步自培，同步自长等策略让我们感受到异域互享的价值所在；学生发展处的两位主任认为只有点亮日常，才能真正提升每个学生生命的质感。可以说，合作校的成功创建，将成为我们研究历程中又一次跨越式发展的节点。站在这一节点时刻，我们将从新的起点再次出发，迈向新的生活，追寻新的发展！

板块三：高位引领提品质

最后，盛校长以“练日常之功”为题，聚焦师生新常规的培养，以评价激内驱，以课程提内涵，以成事促成人。并勉励每一位中层领导在叩问责任的同时，更要用心学习，扎实行动，精致过程，努力创新。唯有改变自己，一切才会改变！