寒潮中涌动着芬芳

——记薛家小学数学组第13周校本教研活动

初冬的寒风，凛冽，薛小的校园充满着浓浓的暖意。11月25日下午，薛家中心小学数学组围绕“把握特征，溯本求源”开展了图形教学育人价值的研究。美丽的校园里，被孩子们簇拥着的两朵橘的、粉的“花儿”在寒风中格外俏丽。猜猜是谁呢？让我们跟着全体数学老师的步伐，走去瞧瞧！

四（2）班的教室里射出一道道美丽的光线，无线延伸延伸……李丹丹老师精心设计、倾情演绎，孩子们在观察、画图和交流中认识线段，射线和直线，并且进一步认识了角。一条线段两个端点有限长，在此基础上不断变化，呈现射线与直线，三线关系在融合性练习中又得以体会与辨析，多么神奇！橘色的这一朵，正是丹丹老师！

粉色的一朵盛开在四（8）班，没错！是袁远老师。你瞧！她正带着孩子们认识量角器呢。孩子们通过在量角器上比划角和在纸量角器画角等活动，清楚了量角器上有许许多多大小不同的角，然后用量角器上相应的角与所量角进行重合，就能量出各种角的度数，感受量角器的魅力，学会用量角器量角。“内圈、外圈我不再傻傻分不清楚”，“边再短的角我也能测量！”难点就在找、画的过程中一一突破，孩子们的声音里透露着丝丝愉悦。

在风中，她们轻轻摇曳，我们欣赏着、品味着……课后，我们济济一堂，先由两位老师分享她们的执教感受、思考与困惑。紧接着，与会老师畅所欲言，纷纷提出自己的看法与建议。在讨论“有序思考”方法的渗透、“角”的定义判断和用量角器画角的方法中，思维的火花碰撞地格外耀眼。陶老师陪伴着两位老师的成长，肯定她们的努力与进步，言语中带着期许，相信两朵花在今后一定盛开得更加艳丽！

寒风中的暖阳便是吴校的高位引领，课堂中我们需要给学生更多更好地发展。学生的困难出现了，要从错误到正确去加工转化；教学质量的提高，在于教师课前备课，教材解读到位；学生常规培养，有好的倾听和表达的习惯，课堂效率最基本。吴校的话撩人思绪、启人深思，与会的每一位老师都收获满满。

为什么寒潮中涌动着一股芬芳，是因为冬日里的花开得正艳！橘的、粉的、紫的、红的……