研读教材促教学，巧设练习求质量

——记薛家小学数学组第14周校本教研活动

12月2日上午，天气阴冷，但却不能阻挡薛小数学教师们研究的热情。瞧！全体数学老师齐聚一堂，薛小数学团队的教研活动正如火如荼的进行着。本次活动由吴春燕校长主持，并有幸请到了新北区教研室陈建伟校长亲临指导。

首先，由三数教研组的丁俊英老师执教了《认识分数》一课，丁老师虽然是才踏上工作岗位几个月的新教师，却是初生牛犊不怕虎，她从容淡定，循循善诱。她创设情境，从平均分中引发学生认识分数的需求；她提供了丰富的素材，让孩子们在具体的操作中逐步理解几分之一的意义。

课后，丁老师谈了行课后的感想，其他老师以教研组为单位，进行了热烈的讨论，并选派一名代表进行了有效点评。接着，由陈校长进行高位引领，他提出了解读教材要到位，并针对这节课，带领大家重新解读教材，让我们明晰了教材的意图。同时，他还提出我们的课堂要更多地去关注“过程”而不是“结果”，让我们的课堂更灵动有效。

最后，陈校长还给我们带来了关于《小学数学试卷命题的新趋势与方法》的讲座，他提出了命题要遵循科学性、指导性和合理性等原则，并给我们指明了命题设计要走向“生活实际”、走向“关注思维过程”、走向“引导探究发现”、走向“实践操作”、走向“阅读分析”等新趋势，他结合一个个具体的例题为我们作了生动的演绎。

为期半天的活动中，智慧在流淌，思维在碰撞，每个教师的脸上都洋溢着幸福的笑容。相信在专家的精彩引领下，在全体数学老师的努力践行下，我们薛小数学组的研究氛围会更浓，老师的研究意识会更强，我们的路会越走越远。