改革集备形式，提升课堂实效

——记薛家中心小学数学组第15周校本研修活动

12月9日下午1:00，薛家小学的全体数学老师准时来到一楼多媒体教室参加本次校本研修活动。本次校本研修活动以教研组为单位进行了集体备课，针对以往集体备课中，尽管能对教材进行逐一解读、能对重点课时剖析、能设计统一练习，但仍不能使组内新教师做到更好地把握教材的现状，又一次地改革了集体备课的形式，只为让每个孩子能有更好地发展。

集众人智慧，享创新成效。成员们在各教研组长带领下从单元整体解读到分课时目标的确定，再到板块目标的对应呈现；从板块设计——板块目标——大问题及活动设计——学生困难及应对策略的对应思考。帮助每一位老师理清每一节课的每一个板块该如何实施教学，做到教师时时心中有目标、有方法。

平行的时空下，各个教研组互相交流、互相学习。“这课难在……，学生容易出现……”“这里应该怎么处理？”“我觉得可以……”“你这里设计真巧妙！”新老师勤学好问，前辈们纷纷倾囊相告，这样的场景体现更多的是同生共长。

一次针对现实需要的改革，必定能朝着满足需要的目标前行，未来的路还很远，提高课堂实效刻不容缓，我们将坚定地走在“为了学生更好地发展”之路上！