执着地行走在“善真育人”之路上

——记薛小善真课题组研讨交流会议

12月9日傍晚，伴着茫茫的雨丝，薛小善真课题组的成员们集聚一堂，共同分享这一学期来，每个人的研究成果。虽然窗外漆黑而冰冷，但至真楼会议室里一片火热。

资深的老牌班主任韩素老师，在原有小队建设的基础上提出了“常任队长”和“活动队长”两个概念，让每个小队的活动以及管理策划更为丰富，小队里每个成员都可以根据自身的特长来担任“活动队长”，带领小队成员策划活动。一个新的角色的加入，让小队每个成员都有了锻炼的机会。同样是资深老班的殷峰岩老师，发挥自己带小记者的优势，开展了“小记者，走校园”的活动，通过活动让孩子们用自己的眼去发现“善”“真”，用手中的笔去书写“善” “真”，用自己的口去讲述校园里的“善”“真”。

年轻的徐佩老师在班级里开设了“道德银行”，孩子们的每一个“善意”的行为，都能为自己在“道德银行”中存上一笔。谁能登上他们班级的“道德富豪榜”呢？让大家拭目以待吧。同样是年轻老师的罗秋琼，在自己班上更是大胆地尝试了以影视为载体，通过观影前后一些列活动，对学生进行养成教育。经过半个多学期的实践与研究，已经取得一定的成效，得到了学生和家长的一致好评。学生的一些行为规范、礼仪道德也在不知不觉初步形成。

三年级组一向抱团研究，抱团发展，本学期，三年级组把学生的养成教育放在了培养学生的服务意识上，以“班级服务志愿者”和“年级服务志愿者”为切入口，培养具有策划和管理能力的班级小干部，并让他们走出班级，走向整个年级组，为整个年级组的成员服务，他们既是常规执行的监督者，同时又是宣讲者，他们根据各班在常规、文明礼仪等方面的表现，在夕会课或者班队课上走进各班，进行点评和宣讲。

在本次交流会上，周静校长和祝卫其主任对课题组成员的半学期研究现状给予了肯定，鼓励大家一定要把课题研究落实到日常。只有在不断的实践中才会有不断的创新产生，只有在不断的研究中，才会让薛小的善真文化渗透在校园的每个角落。