感性与理性融通  呈现语文之美

——记薛家小学语文组三年级教研活动

 12月17日上午，伴着冬日缕缕晨光，薛家中心小学3~6年级的语文老师齐聚一楼多媒体教室，走进邹佳雾老师和贺维娜两位老师的课堂，和孩子们共同领略了花果并丽的石榴之美。

针对《石榴》第一课时的教学，邹老师的课堂生字词教学扎实，采用多种形式理解文中优美词语，引导学生辨析字义，感受文字魅力。第二课时，贺维娜老师的课堂问题开放，思路清晰。老师的语言富有感染力，在情境中挖掘出了文本情趣，孩子们学得兴趣盎然！

研讨中，首先由郑颖老师作本学期研究课题《行走在读写结合感性与理性相融的探索之路》的汇报总结。接着老师们从追问的针对性、设计的巧妙性、小组合作学习的有效性等多方面展开评课活动。最后薛辉校长从文章条理性、具体、生动等多维度分析了《石榴》这篇课文，课堂设计进行重建与高位引领。薛辉校长最后强调：语用不仅仅关注写，更重要的是读写结合。相信在全体语文老师执着的探索下，薛小的语用探索之路一定会越走越宽广！