立足板块功能   开展课型研究

 继上周区英语教研员薛国民老师来我校就Fun time板块教学进行了专题讲座后，四年级英语教研组融学习心得于教学实践，在4月1日上午开展了Fun time板块课型研究活动。

第一节课，四年级英语教研组长洪欢骅老师执教了以“in the park”为主题的Fun time板块研讨课。这节课以What can you see?和What can you do？为目标句型，有效地衔接了Fun time板块和check out板块，趣味丰富的课堂活动点燃了学生的学习热情，提升了学生的多种语言能力。    

1. 课，组内老师对这节课进行了热烈的研讨。大家一致认为，这节课不仅放大了Fun time板块的趣味性，让学生有兴趣学，而且立足板块功能，优化了板块设计，目标达成度高。总体来说，这节研讨课体现了两个特点：1、有趣味有互动。这节课的活动设计不仅关注了词汇句型的灵活运用，延伸了Story time板块的语言功能，同时关注了语言实践活动的趣味性和互动性，真正达到了Fun time板块语言运用与学习趣味的整体融合。2、有拓展有提升。丰富的活动设计不仅帮助学生巩固了Story time中的词汇、句型和日常用语，而且在师生交流，同桌互动，小组合作中生成了很多优质资源，如row boats，ride a bike，play volleyball等等，洪老师能敏锐地捕捉这些资源，及时板书并相机拓展教学，提升了课堂生成资源的利用率，由此也拓展了学生的语言面，提升了语言实践能力。

       通过本次研讨活动，我们欣喜地看到，小教研组的研究意识和研究能力在不断提升，一线教师系统思考、整体架构的能力也在逐步提升，能将核心理念很好地外显为课堂行为。在后阶段的教学工作中，我们将继续做好、做实、做深Fun time板块教学研究，通过课堂研究实践，改变我们的思维方式、话语方式和实践方式，形成学习、实践、反思一体化的研究模式。