共管促提升 展示显过程

——记薛家中心小学三年级组例会

四月芳菲，伴着春风中花草的香气，11日下午，薛家中心小学三年级组全体老师齐聚三（1）班教室，召开年级组例会。

本次例会由三个板块组成。首先，由沈彩虹老师带领大家一起关注5、6两周值周反馈情况，重点交流当前存在的问题，如需要把佩戴红领巾的礼仪落实到日常中来，不要只囿于形式，而忽略了内在；教室里的细小垃圾较多，需要时刻关注；注意路队小岗位的培养，对于路队常规，不可松懈；早早读不仅注重安静的秩序，还要给予学生目标及内容，可以适当提前布置好明天早晨的阅读任务。其次就学校即将开展的“体育艺术节”活动，每位班主任分享开幕式方阵训练的方案，各位班主任所切入的角度各不相同，在交流中碰撞出五彩的智慧火花！在交流中，每位班主任都能紧扣三年级组“探春”的主题，并且彰显每个班级的特色！最后是刘刚主任和周静校长点评。刘刚老师以具体班级为案例，进行深度剖析，提出了几点建议，如开幕式的方队只是一个展示过程，而前期的工作如何进行？如何来准备？最后周校长指出，班级常规需要各科老师齐抓共管，才会有成效，如每节课后，任课老师提醒孩子们“一看桌椅齐不齐；二看地面净不净；三做好课前准备”。同时周校长提出，老师不仅要关注开幕式当天的展示，更重要的则是如何搜集过程性资料，体现出研究过程，把展示变得更加的丰富多彩，充溢着知识文化的内涵，让这次活动发挥出更大的育人价值！

孩子的常规需要各科老师的齐抓共管，对于学校的大型活动的开展，班主任和各科老师需要做好协调工作。活动不仅有一个外在的展示体现，更重要的是注重活动的前沿准备，体现出过程的丰富多元！相信在大家的努力下，孩子们在这样的活动中，一定会收获成长的快乐和别样的精彩！