在交流中成长

5月6日清晨，在一（1）班全体一年级语文老师进行了朗读指导现场培训，小朋友们个个精神饱满、自信大方，郑飞主任认真指导、倾情讲授，老师们反思自我、用心体悟。

郑飞主任结合《奶奶的白发》、《识字5》两篇课文针对孩子的朗读情况指出，在朗读指导中教师首先要明确个别朗读和齐读的差异，齐读要轻，孩子们齐读的声音要和谐，对于过高的不和谐声音教师要及时提醒，让齐读奏出韵味无穷的和谐之音。其次要重视课堂教学中的朗读，让更多的孩子参与朗读，郑主任指出，开火车朗读的方式能让孩子们更好的参与，教师也能及时发现资源，关注到孩子朗读的难点进行指导。最后教师还要关注孩子朗读的节奏，注意语句的连贯性，指导孩子不要过于关注停顿符号，要关注语句篇章的韵律之美。

此次朗读指导培训活动，给老师们提供了学习的平台，同时也加强了教师之间的教学交流，在一年级这个凝聚力很强的大家庭里，在这样的培训交流气氛中，我们的朗读水平将不断提高，学生的语文素养将得到有效提升。