聚焦课堂  探究计算规律

5月18日下午，五数组老师齐聚五（9）班，聚焦“计算”这一主题，陶榆萍主任第二次执教了《计算中的规律》一课，吴春燕校长亲临指导。陶老师从容淡定，循循善诱，通过按规律填数，在寻找规律中激发学生用图形结合策略解决“后一个分数是前一个分数的二分之一”这一类计算问题的需求。在注重知识的迁移和延伸下，课堂有生成感，教学板块清晰目标明确，学生在动手操作中自主探究，在小组合作中发现规律。

课后，大家齐聚三楼会议室。陶老师就这堂课谈了自己的设计意图、这堂课上的达成效度和授课中问题反思。随后刘伟老师坦诚地说了自己的听课感悟并提出了自己的建议。最后吴校长结合这一节的教学分享了她多年教学中的经验，并对更好的重建本节课提出了宝贵的建议，吴校还指出日常数学教学中要时刻对学生进行“解决复杂问题先从研究简单问题开始”这一研究问题一般路径思想的渗透。因为有吴校的高位引领，本次五年级数学组的研讨活动更加具有深度性、针对性、实效性，五数组的老师对“新基础教育”计算教学有了更深的认识，在这样的交流中每个老师都觉得受益匪浅，在这样的历练中相信五数组会不断的成长。