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练习教学,有效互动
作者:刘刚   文章来源:本站原创   点击数:   发布时间:2016-05-23

练习教学,有效互动

——记薛小四数组第二次研讨活动


518日下午,薛小四数组全体教师齐聚四年级3班,进行课堂研讨活动,本次课堂是由陈健老师执教的《相遇问题的练习》。

陈老师这节课属于练习课的教学,在此之前,学生对相遇问题已经有了一定的认识,但对于不同类型的相遇问题的理解还存在一定的欠缺。针对学生的现状,陈老师本节课通过不同题型之间的对比,归纳出同一类题目的规律,从而让学生更好地去解题。在练习结构上,练习的层次性比较明显,而且陈老师非常注重拓展提升学生的思维。学生在课堂上积极发言,热烈讨论,跟着老师的步伐,对知识掌握得比较扎实稳固。

课后,陈老师对本节课进行了反思,四数组其他老师也对本节课进行了点评。提出了重建建议:目标定位要准确合理,要重视学生解题方法和数量关系的表达。

     实践研讨、互动交流、思维碰撞,相信我们四数组会继续在研讨的道路上前行。

 

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