巧用故事无痕教学

——记三年级英语教研组第一次活动

2月22日上午，薛小三年级英语教研组迎来了第一次课堂研讨教研活动。本次活动分为两个版块。

版块一：由组内老将李锋老师上研讨课，李老师为我们展示了三上《Unit 2In the library》的第一课时，本课时的主话题为放学了Liu Tao 来到学校图书馆来找Yang Ling，出现了一系列不文明的行为，并对自己的行为感到难为情。本节课李老师通过杨玲在图书馆的图片，引出课题“Unit 2 In the library”,开放性的问题“What story is Yang Ling reading?”引出“龟兔赛跑”故事，增加语言学习的直观性和趣味性，引出单词和祈使句的否定句的教学，故事结束新授单词和句型也基本结束，然后进入文本学习，提出大问题“What shouldn’t Liu Tao do in the library ?”，看卡通选择标志说一说，巩固单词和句型，最后进入reading time读课文表演课文，学生的兴趣表演欲一下子被激发，表演非常出色。整节课可谓是巧用故事，过渡自然，雁过无痕。

版块二：本组内教师对本节课进行了研讨，李老师的这节课得到了组内老师的一致好评，主要体现在：1、教学目标明确，教学版块和环节清晰。“龟兔赛跑”引出单词句型教学，达到预期效果，课中学生们特别嗨，参与课堂积极性高，非常贴合三年级学生的特点。2重心下移，课堂开放灵动。李老师课堂节奏把握特别好，学生进入课堂的速度快，活动丰富，如猜一猜，看卡通选一选等，学生兴趣高，效果好。3、常规很好。学生参与课堂积极性很高，课文表演特别到位，老师也进行了及时的评价。最后，唐洁霞老师给出了一点建议：“龟兔赛跑”的故事在李老师引导下学生学习单词和句型，也可以让孩子尝试着自己创编故事。

本次活动中，老师们畅所欲言，互相探讨交流，希望李老师能够在不断的学习探讨中，勇攀高峰！

撰写：李锋   摄影审核：查红妹