深入课堂，以研促教——记薛小五年级组英语研讨活动

      2月23日上午第三节课，薛家中心小学五年级英语教研组开展了本学期的第一次研讨活动。由陈霞老师执教了五上Unit 2 How do you come to school ? (period 1) story time 版块的研讨课。研讨课前五年级组全体成员对本节课进行了集备，在此基础上陈老师进行了精心的准备和试上，之后根据组内教师的意见和建议，陈老师又对本课的环节和流程进行了再梳理和重构。结合英语组现有的文本重构课题，也为了提升学生的语言综合输出能力，大家群策群力将原本的对话教学进行重构，让学生在文本对话的基础上进行小语篇的输出 。纵观整节课，行课过程流畅，课堂教学可圈可点。

课后，组内教师进行了集中评课。各位老师畅所欲言，发表了自己的独特见解。大家觉得陈老师的课亮点颇多。例如：本节课教学目标明确，板块环节清晰，老师问题开放，行课重心下移，学生小组活动多等等。最重要的是最后的文本重构大大激发了学生挑战自己的欲望，将本节课也推上了一个高潮。当然，大家也给出了一些自己的建议，如：1、在出现新知或者新词时可以适当的给学生留一点独立思考的时间，培养学生独立思维的能力。2、应该注重培养学生的评价能力，每个小组汇报后老师都能及时的给出评价和纠正不足，但是没有进行必要的组际互评，可以适当的放手，给学生评价的机会。

在文本重构课题的引领下，我们的的课堂教学研讨会更上一层楼。

撰写摄影：洪欢骅   审核：王丽