实践 交流 反思 超越

——记新北区小学英语毕业复习研讨活动

5月19日，新北区六年级英语毕业复习研讨活动在薛家中心小学奥园校区隆重举行，出席本次活动的有区教研室的薛老师和全区六年级英语老师。本次活动有四个板块。

板块一：课堂展示——在磨砺中寻求突破 

薛家中心小学的张菊平老师为大家提供了一节精彩的话题复习课《holidays and festivals》。本节课从谈论母亲节这一媒介入手引出本课主题，以Tina 为主线介绍节日，采用话题式复习方式将零碎的知识整合，通过梳理归纳生成谈论节日的框架结构（when what where how），用思维导图生成板书。教师在课上积极引导学生唤醒旧知，灵活运用结构，立足教材，活用教材，提高了了学生综合语言运用能力。课后，张菊平老师作了简要的说课反思，提出本课不管从横向还是纵向提升的力度都可再商榷，语言输出提升度还可以再加强。听课老师对本课肯定的同时也提出本课容量大，可以分成几个课时来教学。

板块二：高位引领——在学习中明确方向

薛老师结合今天的话题复习课向全区老师介绍了《例谈译林版小学英语话题式复习教学模式》。他从创设情境，进入主题；整合情境，互动复习；整体应用，实践展示三大方面介绍了在小学英语复习中采用“以情景为载体，以话题为线索，以活动为中心，以落实核心知识为目的”的话题式复习方式。薛老师为毕业班老师们带来了极具实用性的“复习智慧锦囊包”，可谓是场“及时雨”，为毕业班老师们接下来的复习课点明了方向！

板块三：经验分享——在交流中拓宽视野　

来自薛家中心小学的苏亚琴老师作了题为《同分享，共成长》的交流，介绍了在毕业班教学中如何发挥教研组的集体智慧。三井小学的沈金老师作了《乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄》的交流，主要谈了小学英语六年级毕业复习计划的制定。奔牛实验小学的吴萍老师作了《英语后进生的成因及转化策略》的交流。泰山实验小学的孙丽老师结合今年即将全面实行的人机对话口语测试作了《让“口语测试”真正地走进学生》的交流。四位老师的发言，让在座的六年级老师们感同身受，得益匪浅。

板块四：复习建议——在反思中实现超越　

最后，教研员薛老师就毕业复习提出了自己的几点要求：即温故知新、导优辅差和瞻前顾后。同时也给出了他的三点建议：一、准确把握复习目标合理制定复习计划；二、科学设计复习教学 有效提高复习效率；三、精心设计练习作业及时做好查漏补缺。“在磨砺中寻求突破，在反思中实现超越。”薛老师对我们的嘱托，也是我们前进路上的必备精神。让我们齐力并进，努力让小学毕业复习课充盈着灵气、智慧、活力、激情、欢悦……　

摄影：蒋志娟  撰稿：苏亚琴   审核：王丽