交流互动促成效 集体研讨促发展--记薛家小学数学组第 2周校本研修活动

为了研究“基于课程改革背景下小学数学有效互动”，不断优化小学数学教学，提高教师教材解读能力,提升教学效益。9月5日下午，薛家小学一、二、四年级数学老师在本部的一楼多媒体教室，三、五、六年级数学老师在奥园校区的录播教室同时开展了集体备课研讨活动。

本次教研活动分为两个环节，首先各教研组在教研组长的主持下梳理了后续两周的教学重难点。接着各位教师针对重点课时，认真研读教材，分析重难点，确定教学目标，综合学生实际设计课堂教学方法、教学流程。各教研组老师们各抒己见，新教师提出自己的困惑，虚心学习；老教师将自己的教学经验讲出来与大家分享。

接着，各教研组老师在自己做题的基础上精心选题、拼题，完成周练习或者是计算过关练习的设计。合理的数学练习作业设计有利于学生更好得掌握学习的知识和技能，进而使学生在思维、情感态度与价值观得到进步和发展，并形成乐于探究的态度，从而全面实现数学学习目标。

通过今天一下午的研讨，每位薛小数学人都觉得受益匪浅。薛小数学人在这样的互动交流过程中相互启发，在思想的碰撞中逐渐成长，相信我们在今后的工作中一定能够越做越好，薛小数学组会越来越强。

摄影：姜博　撰稿：施琦　审核：陶榆萍