细化要求促提升 朗朗书声映朝阳

——记薛家中心小学语文学科组朗读研讨活动

9月，瑞菊溢彩，丹桂飘香。14日，伴着淡淡晨曦的光和幽幽桂花香，薛家中心小学本部校区的语文教师齐聚一（14）班教室，一起走进曹燕老师的晨读课堂，领略一天之计的美妙书声。

朗读，是语文一项非常重要的关键能力，正因如此，朗读训练是每节语文课不可或缺的重要组成部分，如何高效利用晨读时光，扎实指导孩子的朗读，成了每位语文教师的必修课。

本次朗读指导研讨课由我校名教师曹燕老师承担。在领读中，曹老师声情并茂，语调抑扬顿挫，充满了感染力，孩子们沉浸在曹老师优美的声音中，摇头晃脑，有模有样地跟读了起来。在习惯培养方面，曹老师细化要求，比如要求学生“左手按 右手指”进行指读，在读的过程中，智慧地渗透坐姿、音准、语调、停顿等要求。其中，曹老师提醒孩子们，齐读和个读的声音大小要控制好，当个读时，其他孩子都化身成为大评委，评委的手指一定要跟着个读同学的节奏进行！不仅如此，在朗读中，曹老师和孩子们还玩起了听力游戏，老师来随机说书中图片上的汉字，孩子来指，14班小朋友的耳朵真灵！在多种方式的朗读中，孩子们乐在其中。

看，校长妈妈也被孩子们的声音吸引来了！盛校长走进课堂，以身示范，教孩子们如何更加投入地去读，读中富有节奏，读中要面带微笑，读中更要声音优美，让学生充分感受到了朗读的美好。盛校长带着孩子们一起，倾听、评价、练习，让学生真正习得了朗读的有效方法，表现好的孩子还得到了校长妈妈的小贴花呢！在不断实践与鼓励欣赏中，让学生既提升了朗读的水平，又感受到了朗读的无限魅力。听，14班孩子的晨读声真悦耳！

通过本次研讨活动的开展，语文教师更加明确了晨读目标及要求，为提升学生的朗读关键能力找到了切实有效、细致扎实的方法，相信在薛小所有语文教师的贯彻落实下，学生的朗朗读书声，定会成为校园中一串串最为美妙动听的音符。

（撰稿：张亚星  摄影：张亚星  审核：郑飞）