家访，一场心与心的交互——薛家中心小学三年级家访活动

 2017年9月18日　，在这个秋风送爽的时候，薛家中心小学三年级全体老师进行了集体家访活动。

家访是家校联系的一种方式，是为了更好的在建立老师与家长沟通的桥梁。所以，为了构建良性互动平台，促进学生更优秀的发展，薛家中心小学要求各班主任及科任教师在日常工作中对学生进行个别家访。因为学校教师人数较多，学校以各年组为单位，提前确认好受访人数，并且在准备家访的时候，各教师能有针对性的商讨好家访对象，并对被家访的学生要事先拟好谈话提纲。家访过程中以听取家长对学校建设、学生培养等方面的意见和建议为主。当老师们到达学生家中时，受访的学生和家长都表现得格外热情，大多数家长都对老师们能在百忙之中抽空前来家访而倍受感动，并且非常认同和支持学校的工作。有家长说：“总觉得和老师有种距离感，但真的促膝相谈和孩子有关的一切事宜后，发现老师也没那么遥远有距离感，还有一种被尊重和非常温馨的感觉，以后也希望大家能经常联系把心贴在一起，以孩子为中心把劲往一处使。”在走访中，教师对学生在家的学习情况也有了更深入的了解。同时通过家访，他们了解到不少家长平时工作忙，无法全面的去照顾孩子，甚至只能把孩子送到晚托班，等自己下班的时候孩子已经睡熟了，家长们也希望自己和孩子能够与老师多一些沟通与交流。三年级后，多了家校联系本，仿佛加深了家庭与学校之间的羁绊，使老师更容易接收到家长的反馈。　

走进了家庭，也就走近了学生，一场心灵与心灵的交互。通过集体家访，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，为共建和谐校园提供有力保障。

                                        报道摄影:王晔

                                        审核：顾丽娜