激发读书兴趣 培养阅读能力

——记薛家小学一语组教研活动

2017年11月9日，薛家小学一年级语文教师在校园本部聆听了赵丽倩老师和田敬敬老师的两堂课，她们分别执教了第一篇课文《秋天》和绘本课《小猪变形记》，两位教师为大家呈现了两堂精彩的示范课。她们能够对教材进行细致的分析，加上自己儿童化的语言，创设了轻松、愉悦的课堂氛围，让教学变得生动、有趣，带我们领略了这如画般的秋景，感受到了绘本中的趣事。

张七中老师对两位教师的教学给予了肯定，老师能够通过各种阅读的方式和认字方法带领学生充分理解文章内容，例如赵老师通过对生字进行组组词，加一加等方法让学生自己主动识记生字词，充分调动了孩子主动学习的兴趣。两节课的课堂常规都较好，学生对于老师提出的问题能够积极举手发言，教师也能很好地引导学生进行思维的发散。张老师在肯定的基础上提出了宝贵的建议，给一年级全体语文教师上了生动的一课。张老师提出，一年级因为学生的拼音不够熟练、识字量太少，对于学生的读书方法要更加重视，要学会运用各种读书方法，齐读能做到很好时也要关注到个人读。还有《秋天》作为学生的第一篇课文，认识自然段、标自然段等内容需要教师进行详细解读，去读懂自然段和培养孩子的概括能力是阅读的基本能力，张老师的一番点拨，让在场老师受益匪浅。关于绘本的教学，张老师又建议大家能够有实体书，而不是借助PPT展示的图片内容，通过师生共读的方式锻炼孩子们的说话能力，在绘本故事中明白做人的道理，培养学生的想象力和创造力。

之后，老师们及时根据自己的课堂教学情况进行作为总结反思，老师们各抒己见，分享自己的宝贵经验，畅谈自己的收获，结合听课老师的意见，针对教学中的不足做了补充和完善。两位老师能够紧扣文本特征，扎实课堂教学，给其他老师也提供了一个很好的学习机会。“宝剑锋从磨砺出”，相信经过反复的锤炼打磨，老师们对部编一年级语文教材和绘本教学会有新的认识，在如何备课和组织课堂教学方面也会学到许多方法，获益匪浅。

报道：曹慧敏    摄影：沈彩虹     审核：眭亚娟