专业解读教材，我们在路上（一）——薛家中心小学数学学科组读书交流活动

数学老师读懂教材是一切教育改革的基础，是轻负担高质量的保障。对此，我们薛小数学组善于思考，勤于研究，并有幸得到常州市教科院副院长、江苏省特级教师潘小福的引路。3月6日，我校全体数学老师集中奥园校区二楼多媒体教室开展潘院指导后的第一次集体备课活动，活动分两个板块进行。

一、 初次导读，心灵碰撞

首先由教学经验丰富的刘伟老师给大家做了《小学数学教材的专业化解读》一书的第一次导读，从“概念界定”、“小学数学教材专业化解读的三个视角”、“板块解读案例”和“个人解读思考”四个方面具体阐述。以《分数的意义》为例，在刘伟老师生动的案例剖析中，我们感受到“解读路径”和“基于解读的教学策略”的重要性。接着李羚老师结合三年级《两位数乘两位数》的实际教学浅谈了算理理解和算法建构的意义，钱烨雯老师分享了该本专著对一个新教师的指导与帮助。我们每个老师都在读中思，思中悟。

二、 明晰任务，分组集备

随后，陶榆萍主任给大家传达了陈建伟校长在区教研组长会议上的指导精神，强调要牢抓数学教学常规，细化学业质量评价方案。我们清楚认识到要扎实日常教学，才能保证教学质量。接着，各教研组围坐一起，分组进行组内备课，按照潘院指导方式研讨一单元的教学内容，大家全心参与，各抒己见。

半天的活动转瞬结束，而我们的教材解读、教学研讨没有固定时间，没有固定地点，有一堆书，有一群人……

摄影：蒋英   撰稿：丁俊英      审核：陶榆萍