合作识字，绽放精彩——薛小低段语文教研活动报道

   四月的尾巴匆匆而过，樱花散场，依旧抹不去那一地芳香。2018年4月26日下午，为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给大家一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，低段识字教学研讨活动在薛家中心小学本部开展。

本次活动由二年级的王丽老师与夏子秀老师执教公开课《识字8》与《识字6》。其中王老师通过精心的课前准备，在教学中，学生小组合作，积极探索汉字的字音字形，以及一字多义，充分发挥识字的主动性，来培养学生对识字的兴趣和能力。课堂中老师精心选择图片，在情景中感受词语，并让学生去查字典，感知更多“月”字旁的字，并把这些字巧妙的编成儿歌，配上动作，让孩子在学习中也能找到运动的乐趣。简简单单的一堂识字课，王老师亲切和蔼，循循善诱，她那如春风般清爽的微笑，让学生在轻松愉快的气氛中学完了识字内容，并体验了运动。而在夏老师的教学中，她深入浅出，让孩子在读中思、在思中学。她以图片导入教学的方式展开教学，引导孩子在读中观察字音、字形、以及词串中的规律。期间，她插入游戏的教学环节，让孩子在小组的合作交流中喜欢上野生动物，不知不觉地训练口语表达能力。总体来说整节课朴实自然，孩子们对汉字，对动物的研究给听课老师与同学们带来了无限的惊喜。

下课后，老师们对两位老师的课进行了点评，他们积极参与，肯定优点指出不足，两位老师也认真听取，虚心接受了宝贵的建议。最后由张老师对年轻老师进行思维导图的新型教学模式培训。在此环节中，张老师告诉大家：“教师是引导者，启发学生发散的思维；教师还是促成者，帮助学生在课堂中使用思维导图来感悟语言，体会文章脉络。”

本次活动收到了良好的教学探讨效果。不仅让大家领略到了两位老师的上课风采，看到了年轻老师的努力和进步。也充分的发挥了交流、学习、提高教学质量的功能，为语文教学做了一个很好的示范。

撰稿 摄影：官志敏     审核：唐静亚