这是一篇童话故事，写一只猴子因为没有耐心，亲信别人的话，没主见，最终一事无成。

    本节课通过分角色朗读和演一演，能够充分发挥学生的语言表达能力和想象能力，尤其通过孩子的神态，动作的表演，使文本内容得到进一步升华。同时让学生明白写作的顺序，故事的起因，经过，结果。

    最后拓展提问：如果你是智者会对小猴说些什么？这样自然就归结到寓意上来。同时你又会怎样对乌鸦，喜鹊，杜鹃会说些什么？第二年猴子又种果树会发生什么情况？会怎样说？怎样做?通过写话练习，有的孩子想象力很好，有的人就写一两句，有待加强。