三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李; 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。有这样一种教师，兢兢业业，真诚辛劳，数十年如一日，为学生，为同事，一点一滴奉献自己，照亮他人，正如我们亲爱的数学组长——朱秀英老师，她用她的实际行动感动着我，感染着我！

朱老师是一个时时关注学生的教师。朱老师时时刻刻在尽一个“教师”的职责。教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，是学生智力的开发者和个性的塑造者。在平时的工作中，朱老师对于教育事业总是一丝不苟的完成，在聊课中，经常能听到朱老师说“这样讲孩子们比较容易理解”；“不仅要让他们掌握这个知识，还要让他们锻炼思维”这样的言语，朱老师对学生的教育绝不仅仅止于教会学生知识，同时还注意学生的思维拓展，长期发展。朱老师从不会因为自己身体抱恙就缺席学生的课堂，临近期末，朱老师的嗓子已经沙哑的说不出话来了，但她还是坚持在校教课，她说：“这种时候我们怎么能请假呢？”朱老师的对学生的教育也不仅仅止于知识，同时还要学生的行为规范与个性养成。朱老师这一学期并不担纲班主任，但是她从不会因为这样就忽略了学生的行为规范，她总是以生活中的小细节为抓手对孩子进行教育。我和朱老师经常在用过午餐后一起回班，每一次路过倒饭倒的到处都是班级，朱老师都会停下脚步来指导，即使，那不是她自己的班级；如果看到学生在奔跑，她也会立时制止，即使，那不是她自己的学生。朱老师是一个时时关注学生的老师，她对孩子的教育体现在方方面面，时时刻刻。

朱老师是一个时时帮助同事的教师。作为一个新教师，我有幸接受了朱老师许许多多的帮助，她总是在我任何一次请教的时候第一时间解答我的困惑；在我每一次遇到难题的时候第一时间主动向我伸出援手；帮助我解答疑惑，提升课堂效率；向我讲授管理学生的方法与秘诀，让我能够快速地成长！朱老师是一个时时主动热情帮助同事的老师！

做一天的好老师不难，难的是数十年日一日的坚持，朱老师将每一个平凡的日夜汇聚成了不平凡，用自己的实际行动感动、感染着我们。朱老师！您的工作在今朝，却建设着祖国的明天，身为世范，为人师表！