班队评课

11月2号有幸聆听了二年级包红玲和李恬两位老师的班队课。从这两节课中，我受益良多。

两位老师都很有目标意识，清醒地知道目前学生的年段特点，能根据学生的现有水平设计活动。包红玲老师的《小队建设》这节班队课非常精彩。老师精心准备，展示了较好的教学素养，学生活泼可爱，聪明好学，展示了薛小学生良好的素养和风采，给在座的教师奉上了一道精神大餐。李老师及时抓住重阳节这个契机，设计了一系列关于重阳节的活动，如重阳节活动，从重阳节的来历，习俗等多方面出发，由学生为主角，上台汇报，品尝重阳糕，做纸花实践，纸杯等高体验……学生在一系列活动中加深了对传统节日的体验，激发了民族自豪感。

老师在活动的设计中，能充分发挥学生的团队作用，每个小队能在队长的带领下，队员们一起思考，自主排练，组员不添乱，组长善于听取意见。在活动中，提升了每个人的团队合作能力与个人能力，也培养了队长的领导能力与协调能力。

老师适时地介入，评价学生时从学生的实际出发，随时提升学生。

重建：李老师的课因为特殊原因，开班会的时候已经过了重阳节，建议在孩子们品尝重阳糕的时候，老师可以PPT播放孩子们和家里的老人一起品尝的照片，真正意义上的敬老。