十月班队评课

    11月2号有幸聆听了二年级包红玲和李恬两位老师的班队课。

    从这两节课中，我受益良多。

首先，两位老师都很有目标意识，清醒地知道目前学生的年段特点，能根据学生的现有水平设计活动。包老师结合着升旗仪式这一主题，发挥学生的主体作用，学生出谋划策，各个小组按照自己的方式排练，如何唱好班歌。李老师及时抓住重阳节这个契机，设计了一系列关于重阳节的活动。

其次，老师设计的活动丰富多多样，如重阳节活动，从重阳节的来历，习俗等多方面出发，由学生为主角，上台汇报，品尝重阳糕，做纸花实践，纸杯等高体验……学生在一系列活动中加深了对传统节日的体验，激发了民族自豪感。

老师在活动的设计中，能充分发挥学生的团队作用，每个小队能在队长的带领下，队员们一起思考，自主排练，组员不添乱，组长善于听取意见。在活动中，提升了每个人的团队合作能力与个人能力，也培养了队长的领导能力与协调能力。

老师在课堂上既放手给学生，又不会沦为课堂的看客。老师适时地介入，评价学生时从学生的实际出发，随时提升学生。