在教学过程中，通过朗读和分角色朗读，以及鼓励学生大胆表演，能充分体会狼和羊的性格特点。课堂中引导学生关注小羊的命运，逐步认识狼的本性。采用‘问题引导，朗读体会，讨论探究，课本剧表演’的策略，把主动权还给学生，同时也进一步认清了狼的本性，懂得了对待像狼一样的坏人是没有道理好讲的。但课本剧表演还有待加强。