“只有走进学生的家里，才能走进学生的心里”。本周一，我们走进了学生的家里，和他们真正零距离交流。

 这次家访我走了两户在学习上有困难的学生。让我感受最深的是唐某家，在她的带领下，我走进了她家门。给我第一感觉就是寒酸，巴掌大的地方就放只放了一张单人床和简单的厨具。虽然外面天色已暗，但家里并没点灯。妈妈挺着大肚子在准备晚饭，见我到她家，她热情招呼我坐下，与她交谈时，我才了解到：每次放学就得赶紧回家写作业，如果父母不在家，她一般就在外面破桌子上面写作业，因为外面比家里光线还亮点。难怪她每次总少做作业，作业总是脏兮兮的。此时我真为自己平时对她过火地批评有点后悔、自责。虽然她妈妈特意给我烧了杯热水，但我心里一直都是酸酸地，深秋地凉意让我不禁打了一个寒颤。我不帮她，谁来帮呢？多可怜！我真的没想到会是这样的生活境况。走在回家的路上，我想了很多，脚步沉重了许多，肩上的担子也沉了许多。因为我们班上还有许多这样生活和学习环境并不好的学生。

通过这次家访，也让我认识到：其实家长都是纯朴善良的，并不是我们想象的那样不近情意。他们是很乐意与老师探讨教育子女方法。就在于我们老师首先把自己摆在什么位置与家长交谈。

 如果说父母是孩子的第一位老师，那么老师就应该是孩子的第二位父母。我想我应该能担当父母的职责，我愿尽我最大的能力去帮助需要帮助的孩子，也祝愿他们在爱的阳光下茁壮成长！