今天有幸聆听了顾英老师的一堂班队课，虽然她是一位新老师，但流畅的语言、有效的介入、轻松的课堂氛围让我学到了许多。

    首先这节课的选题着力点很小：花样玩绳，以“绳”为工具，创编各种玩法，课堂的研究点十分集中。其次本堂课中顾老师的介入也十分及时、有效。看似一句很平常的追问，却蕴含着做人、做事的道理。如：你为什么会这么多花样？从而引出：主动寻求帮助。如：你们一开始就有这么多人吗？人多有什么烦恼？从而引出：人多更快乐，排好队、按次序玩，这就是有秩序，遵守游戏规则。