顾英老师运用绘本思想执教了《水滴的旅行》的第二课时，充分利用文本中的四幅图，让学生给图片配音。学用关键词概括图意，引导孩子们用自己的身体动作表现小水滴旅行的过程，并用语言来模仿故事中角色的对话。在创编并表演小水滴旅行的过程中，孩子们的主动性不仅得到了充分的发挥，对故事的内容也有了深刻的理解，既感受到了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。褚丽萍老师则用孩子们喜欢的形式给我们呈现了一节精彩纷呈的表演课。整节课充分发挥学生的主体作用，给孩子们展示的舞台，课堂是热闹非凡，学生兴趣盎然。在表演中理解词语意思，感悟文本的内涵。

  接下来，张七中老师对两节课进行了有效的指导。首先她对我们的孩子进行了高度赞扬，对孩子们的表现给予

充分的肯定。孩子们预习工作很认真，课外知识很丰富，表演到位，评价全面。