教学已经进入了复习阶段，如果说以前的课堂教学是为学生播撒知识种子的过程，那么现在就到了要为这些幼苗浇水、施肥、除虫的阶段了，这是学生能否获得大丰收的关键。因此，复习过程中我主要从以下几方面入手。 

1、基础知识要扎实、扎牢。如字的音、形、义，古诗的背诵默写，积累运用中的读背内容，要求会背诵的课文等，必须让大部分学生熟练掌握。  
    2、训练方式灵活多样。平时学生看的题样少，练的题型也少，现在，应采用多种形式的训练方法，发散学生的思维，培养他们举一反三的能力。如成语的复习，除了关注带点字意思，成语的理解运用外，还要学会迁移积累类似意思或类似结构的成语。

3、阅读训练要从课本中走出来。多给学生提供不同题材的课外短文，设计多样的问题，注重同一题型的反复训练，尤其要重视给学生梳理答题策略，使学生的阅读能力得到不断提高。  
    4、习作方面教给学生如何根据题目要求把平时练习的作文进行迁移，学会一文多用。